현대교육 문제점

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본문내용

현대교육과정은 종래의 교육과정이라는 방향으로 전환되었는데 이것은 곧 교육과정이 지니는 성격상의 변화를 잘 나타내고 있다고 할 수 있다. 즉 현대교육과정의 일반적 추이가 종전의 소수 특권층을 위한 것이 아니라 일반 대중을 위한 것으로, 그리고 지식인의 형성을 위한 것에서 생활인의 형성을 위한 것으로 전환되고 있다. 그렇다면 과연 실제 우리의 교실에서는 특정 소수만을 위한 수업이 아닌, 구성원 전체를 위한 수업이 이루어지고 있는걸까? 비록 다수를 위한 교육이 현대교육과정의 모토이긴 하지만, 교육에서 소외받는 계층은 존재하기 마련이다.
현대교육의 교육과정은 교과중심의 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정으로 나누어진다. 이 중에서 교육의 대중화를 위해서 가장 시급한 문제는 인간중심의 교육과정이라고 본다.

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