장애교육 느낀점

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본문내용

중학교에 재학했던 무렵, <오체불만족>이란 책을 읽으면서 한 대목에서 굉장한 쇼크를 받았던 적이 있다. 거기서 저자는 이렇게 말했다. 장애우에게 가장 견디기 힘든 것은 신체 구조상 불편한 점이 아닌, 남들과 다르다는 점을 인식하고 또 그것을 남들이 인식할 때, 그래서 자신을 특별하게 대할 때라는. 위에서 말했다시피 나는 그때 그 말을 듣고 왠지 모르게 굉장한 충격을 받았던 것 같다. 우리가 아무렇지도 않게 불쌍하게 여기고, 그랬던 것들이 그 사람들에게는 굉장한 상처가 될 수도 있다는 사실이 말이다. 그리고 작년 대학 면접을 보러 갔을 때, 나는 이런 질문을 받았다. “장애아동과 비장애 아동을 함께 교육시키는 것이 옳다고 생각합니까, 옳지 않다고 생각합니까.” 그리고 그때 나는 장애의 정도와 종류에 따라서 구분해야 한다고 말씀 드렸었다.

참고 자료

교육학개론(Foundation of Education)
장애인 차별 금지법 시행과 부모의 역할 -박종운 /사단법인 전국 자폐인 사랑협회
미주 한국일보 2009 09 28 -김효선 교수/칼스테이트 LA 특수교육과
"장애 극복을 말하는 '찌질 한' 장애 사회여!" [철학자의 서재] 김도현의 <장애학 함께 읽기> http://www.pressian.com/article/article.asp?article_num=*************4
http://blog.naver.com/leelove3925/60093618484
http://cafe.naver.com/jijek4111/22