[특수교육학개론] 외국의 특수교육 (시작장애 아동 교육)

저작시기 2017.05 |등록일 2018.07.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원
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미국,프랑스,스웨덴,일본의 시각장애 아동을 대상으로 한 특수교육을 정리하였습니다.

목차

1. 미국
2. 프랑스
3. 스웨덴
4. 일본

본문내용

■ 미국
▶ 특수교육의 정의: 일반 아동을 대상으로 실시되는 교육 프로그램을 특정한 아동의 특성에 맞도록 바꾸어 실시할 필요가 있는 경우를 말함, 특수아동의 가능성을 신장시키고 그 결함을 보완하기 위해 시행하는 교육활동
▶ 특수교육의 대상: 장애아동, 영재아동
▶ 시각장애 교육
1975년에 전장애아교육법(EHA)을 제정하여 통합교육을 의무화하도록 했고 이를 특수교육의 주류화, 즉 ‘메인스트리밍’이라고 하였다. 이 법률에서 강조하는 두 가지는, 공립학교와 사립학교는 적합한 최대의 범위까지 장애아동과 비장애아동을 함께 교육해야 한다는 것과, 장애의 종류나 정도로 일반 학교에서 보충자료와 서비스를 받으면서도 만족스럽게 교육을 받을 수 없을 경우에만 특수학급이나 특수학교에서 교육할 수 있도록 하는 것이다.
또한 장애인교육법(IDEA, 1990)에는 장애아동에게 적합한 무상 공교육을 실시하도록 의무화하고 있다. 시각장애 교육 교사가 순회하면서 시각장애학생을 돕고, 어려운 문제가 발생하면 해결해 준다.

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