교육철학 및 교육사 / 한국교육사 정리 / 5장 / 원시시대,고조선,삼국시대,고려,조선,근대,현대 총정리 / A+

소개글

교육철학 및 교육사 중 한국교육사 파트를 5장으로 정리하였습니다.
원시시대, 고조선, 삼국시대, 고려, 조선 ,근대, 현대까지 총정리하였습니다.
각 시대별 교육 특징, 교육 목표, 교육 내용, 교육 기관(설립년도, 설립자), 각 시대별 중요 교육사상가 등의 핵심 내용을 5장으로 정리하였습니다.
2018년 6월에 작성하였으며 A+ 받은 자료입니다.

목차

1. 원시시대의 교육

2. 고조선의 교육

3. 삼국시대의 교육
1) 고구려의 교육
2) 백제의 교육
3) 신라의 교육

4. 고려의 교육

5. 조선의 교육

6. 근대 교육

7. 현대 교육

본문내용

1. 원시시대의 교육
⦁학교라고 부를 만한 교육기관이 없었음
⦁의식주와 관련된 교육 실시: 수렵술, 농경술, 길쌈, 가사(家事) 등
⦁의식교육
- 집단 구성원의 협동과 단결을 위해 행해짐
- 의식 = 종교의식 + 교육활동
⦁성인식
- 성인이 되었음을 알리는 사회의식 + 성인으로서의 의무와 역할을 배우는 교육과정
- 성인사회로 입문하기 위한 신체적인 훈련과 곤경을 이겨내는 의식
⦁생존에 꼭 필요한 내용을 전수하는 교육을 했기 때문에 교육의 목적의식이 뚜렷하고 학습동기가 매우 높음

2. 고조선의 교육
⦁기록이 남아있지 않기 때문에 역사적 추론에 기초하여 고조선의 문화와 교육을 추정하고 있음
⦁『삼국유사』, 「8조 법금」의 기록을 보면 상당히 체계적이고 조직적인 교육이 이루어졌을 것으로 추론 됨
⦁홍익인간
- 고조선의 건국이념이자 교육이념
- ‘널리 사람을 이롭게 한다’
- 인간 존중 정신: 사람을 널리 이롭게 하기 위해서는 남을 존중해야 한다.
- 이타주의 정신: 자기중심주의를 넘어서 남의 이익을 먼저 배려
- 개방정신: 남과 이웃, 타민족에게 열린 마음을 가짐
⦁「8조 법금」
- 내용: ① 사람을 죽인 자는 즉시 사형에 처한다.
② 남을 다치게 한 자는 곡물로써 갚아야 한다.
③ 남의 물건을 훔친 자는 남자의 경우 종으로 삼고 여자의 경우 노비로 삼는다.
단, 속죄하고자 하는 자는 50만 전을 갚아야 한다.
- 살인과 상해, 절도를 금함
- 타인에 대한 깊은 배려를 전제로 함
- 인간존중 사상과 노동력 중시, 사유재산 제도를 함축
- 오늘날 우리 사회의 도덕교육 기초와 유사
3. 삼국시대의 교육1) 고구려의 교육
⦁태학
- 최초의 학교교육기관(소수림왕 2년, 372년)
- 사회 기강을 바로 세우고 왕권을 강화하기 위해 인재가 필요
- 국가관리 양성을 목표로 중국식 학제를 본받아 상류층의 자제를 교육
- 15세에 입학해 9년 간 수학(修學)
- 교육내용: 유학 경전(오경: 시경, 서경, 역경, 예기, 춘추/ 삼사: 사기, 한서, 후한서)
- 교육담당: 태학박사

참고 자료

없음