인간발달단계 중 자신이 생각하는 가장 중요한 단계는 언제라고 생각하는지, 또 그 이유에 대해 논의하시오

*영*
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2018.06.14
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 청소년기 발달 특징
1) 신체적 발달
2) 정서적․사회적 발달
3. 인간발달단계 중 자신이 생각하는 가장 중요한 단계 - 청소년기
1) 정신분석학적 이론
2) 심리사회학적 이론
4. 청소년기가 중요한 이유
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년기는 신체적, 정신적으로 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기적 위치에 있으며, 나는 누구이며 어떻게 살아야 할지 등에 대한 고민과 갈등을 하고, 자신의 미래에 대한 자신감과 불안감을 함께 가지기도 한다. 또한, 청소년기는 지적 능력이 발달하고 자신에 대한 발견이 가능한 시기이므로 부모나 주변사람으로부터 독립하여 자주적으로 판단하고 행동하려는 경향이 있다. 생애발달 8단계에 의하면 생애발달 과정의 5단계(정체감 대 역할 혼미)에 해당되는 12-18세의 청소년기는 신체적, 정신적 각성기로써 아동기에 가졌던 자신의 관점이나 가치의 부조화를 경험하고 새로운 자아상을 정립해 나가는 시기이다. 따라서 본론에서는 인간발달단계 중 자신이 생각하는 가장 중요한 단계는 언제라고 생각하는지, 또 그 이유에 대해 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년의 정의

우리 사회에서 일반적으로 청소년이라고 하면 언뜻 10대라든지, 중․고등학생을 떠올리게 되는데, ‘청소년기’라는 시기가 분명히 있다는 사실은 인간이 일정한 단계를 통해 발달한다는 것이 밝혀지기 이전에는 널리 받아들여지지 않았지만, 이것이 받아들여진 후, 인간발달 단계에서 신체적․정신적으로 급속한 변화가 일어나는 시기를 발견하고, 라틴어 pubertas(꽃피우다)에 비유하여, 사춘기(puberty)라 하였고, 성장이 폭발적으로 일어 난다하여 adolscere(성장하다)에 비유하여 청소년기(adolescence)이라 하였다.

청소년(adolescent)이라는 말이 영어의 한 단어로 나타나게 된 것은 1430년 영국의 시인 리드게이트(John Lydgate)가 자작시에서 청소년기(adolescence)라는 말을 처음 사용하였고, 1482년 한 무명의 시인이 그의 시 ‘에베스함의 수도사(Monk of Evesham)’에서 15-21세의 연령기간을 일컬어 청소년기라 하였다. 루터가 중세부터 전해져오는 7년 단위로 나눈 생애 도식에서 청소년기를 유아기, 소년기 다음 7년으로 보았으며, 원죄가 인간 안에 완전히 깨어서 본격적으로 죄를 짓기 시작하고 이에 따라 시험이 강해지고, 인간의 죄와의 치열한 싸움이 본격화되는 시기라고 한 것도 이러한 이유일 것이다.

참고 자료

김동배 외(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김경희(2007). 아동과 청소년의 이상심리학. 박영사.
노안영 외(2004). 성격심리학. 학지사.
정채기(2004). 성격심리학. 교육아카데미.
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