만 5세 유아의 5개 발달영역 인 신체발달, 사회발달, 정서발달, 언어발달, 인지발달을 촉진시킬 수 있는 발달영역별 부분수업계획안

목차

1. 들어가는 글

2 .발달영역별 부분
1) 언어발달
2) 인지발달

본문내용

1.들어가는 글
만5세 유아의 언어 및 인지발달을 위해 몬테소리 교구를 통한 수업계획안을 작성하고자 한다.
각 부분 별 주요 사항 및 교구에 대한 이해와 함께 현장에서 실제로 활용 할 수 있는 수업계획을 작성하고자 한다.

2.발달영역별 부분
1)언어발달
유아의 언어발달은 자유로운 의사소통을 격려하며 듣기 → 말하기 → 쓰기→ 읽기의 순서로 진행된다.
주로 정확한 명칭 부르기, 사물과 이름의 명칭 짝짓기, 이름 맞추기와 쓰기 등을 학습하며 결과적으로 언어능력향상 효과를 기대한다.

<중 략>

교육 내용
1. 도입
-교실 내 사전에 준비된 모래글자판에 조별로 착석
-한 손의 손가락으로 글자 만들기 놀이 (ㄱ,ㄴ~ 등)
-양 손의 손가락을 합해 글자 만들기 놀이 (ㅁ,ㅋ~ 등)
(주의사항 : 손가락 장애 학생 여부 확인)

2. 모래글자판 우선적으로 진행하여 30분간 활용하여 수업 진행
-입으로 소리말하기
-글자 문지르기

3. 교구 변경에 따른 중간점검
-기차길 행진으로 교실을 한바퀴 노래부르며 돌기

4. 쓰기연습판 진행/20분간 수업
-입으로 말하기
-홈따라 쓰기

참고 자료

없음