국어과 교수학습지도안(9.생각을 생생하게 나타내요)

목차

1. 교수 학습 개요
2. 지도 과정
3. 평가계획

본문내용

동기유발
▣ 꾸며 주는 말을 다르게 사용한 상황 살펴보기
- 두 아이는 어제 공원에서 무엇을 보았나요?
- 두 아이는 공원에서 본 나무를 어떻게 표현했나요?
- 두 아이가 같은 나무를 보고 다르게 표현한 까닭은 무엇일까요?
- 나라면 이 나무를 친구에게 어떻게 말했을까요?

<중 략>

문제해결
방법 알기
<활동1>어떤 말이 어울릴까?
▣ 그림에 어울리는 꾸며 주는 말 고르기
- 196쪽 그림을 보고 어울린다고 생각하는 것을 골라 ○표를 해 봅시다.
▣ 꾸며 주는 말을 고른 까닭 이야기하기
- 자신이 고른 꾸며 주는 말이 그림에 더 어울린다고 생각한 까닭을 말해봅시다.
- 두 가지 꾸며 주는 말 외에 생각나는 다른 꾸며 주는 말은 무엇이 있는지 말해봅시다.

<중 략>

문제해결내용적용하기
<활동2>문장을 만들어 보자!
▣ 꾸며 주는 말을 사용해 문장으로 말하기
- 197쪽 그림에 대해 이야기 나누기
- <보기>에 있는 꾸며 주는 말을 사용해 그림의 내용을 문장으로 말해봅시다.

참고 자료

없음