사회과 교육과정에 대한 비평
- 최초 등록일
- 2018.05.30
- 최종 저작일
- 2017.04
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소개글
사회과 교육과정 비평 과제입니다^^
목차
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본문내용
초등학교 3~4학년이 배울부분의 교육과정과 학습목표, 평가도구를 모두 읽고 드는 생각은 초등학교 3~4학년의 아이들이 배우기에는 양이 광범위 하다는 것이었습니다.
처음에는 내가 살고 있는 고장의 역사와 문화유산을 찾아보고 그다음에는 지역의 역사와 문화유산을 찾아보는 점점 범위를 넓혀가는 형태였는데 학습목표가 말하는 것처럼 자기 고장이나 지역의 자긍심을 가질 수 있는 기회를 가지기에는 해당단원에 깊게 탐구하는 활동이 부족했습니다. 한 단원을 배우더라도 오랜시간에 걸쳐서 다양한 활동을 경험하게 해주어야 아이들의 단원에 대한 이해도 높아질 것이라고 생각합니다.
또한 초등학교 3~4학년 아이들이 지역의 공공기관의 역할을 배우는 것은 아이들의 학습 수준에 비해서 어려울 것 이라고 생각했습니다. 저의 초등학교 시절을 돌아봤을 때, 공공기관에 대한 부분을 학습할 때 해당기관의 역할을 제대로 이해하기 보다는 추상적인 단어 배열로 된 각 기관에 대한 설명을 암기하라는 선생님의 지시에 따라 외워버리고 금새 까먹고는 했었습니다.
참고 자료
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