공주교육대학교 교육사회 기말고사 정리본(족보포함)

최초 등록일
2018.05.29
최종 저작일
2017.12
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소개글

직접 정라하고, 시험이 끝난후에 시험에 나왔던 부분은 별표로
따로 표시해두었습니다.
이 요약본을 다 외워서 해당과목 A+ 받았습니다^^

목차

1. 교육사회학의 의미와 범위
2. 사회유형과 교육의 관계
3. 사회불평등의 유형
4. 사회불평등과 교육의 역할

본문내용

*교육역사학 : 과거의 교육현상을 알아보기 위한 학문 아님 당면한 문제해결, 미래 설계하기위한 학문 (가설- 검증의 형식 이용 多)
*교육철학 : 목적, 의도 중요함 교철을 통해 교육목표와 방향을 분명하게 설정 가능함
but ) 교육철학은 교육목적이나 목표를 설정하는데 주안점, 가치판단해서 교육사회와 부딪침
최근에는 자유 평등 정의등 임의적 가치개입을 안하려고 노력
*교육 심리학: 교육이 이루어지는 기본구도를 교사와 학생으로 설정 학습자에게 多 관심!
(지능을 의미있게 봐서 교사와 부딪힘)- 교육사회 심리학으로 타협가능성 제고

3. 교육사회학의 인접영역: 1. 교육과정학 2. 교육행정학 3. 비교교육학
1. 교육과정학 : 교육활동의 실제적 흐름을 나타내는 교육과정, 공식적 교과과정(드러난)/ 잠재적교육과정(숨겨진) cf)교육과정의 사회학: 교육내용을 선정, 조직하는 과정에서 지배집단의 가치가 개입됨. (전통적으로는 교과과정이나 상호교섭에 주목하지 않았었음)
2. 교육행정학: 제도 교육의 효율성을 추구. 학교 교육에게 집중 단점: 논쟁을 기피하는 경향이 있음 체제유지 행위로 인식될 수 있음 “왜” 보다는 “어떻게”에 집중. 현실수용적이라는 비판, 사회학적 상상력 필요
3. 비교교육학 : 국가와 사회를 단위로 하여 비교함 ex) 경제발전정도에 따라 선진국 후진국 중진국, 지역에 따라 동서양, 종교, 인종...
초기에는 국가별 교육제도 비교가 주류, 국가나 사회로 제한하지 않고 관심의 범위를 넓히면 비교교육학은 교육사회학과 중첩됨. 자신에 대한 이해 필요.

<중 략>

5. 교육사회학. 이해와 탐구
교육사회학의 발전 정리 ★★★★★
1. 교육적 사회학에서 교육의 사회학으로의 발전 (최근에는 다시 교육적 사회학을 고려해야한하는 주장)
cf)교육적 사회학은 미국교육학계에서 교육사회학을 태동시킨 학자들이 교육문제를 해결하기 위해 사회학적 개념, 이론 방법을 이용한 것에 대해 후대학자들이 이름을 붙인 것
교육의 사회학은 미국의 교육현상을 사회학의 연구대상으로 삼은사회학자들이 이끔 교육현상의 분석에만 초점, 거시적인 접근

참고 자료

없음

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