지역사회자원연계의 어려움으로 소진을 경험하고 있는 학교사회복지사의 바람직한 지도를 위한 3가지 슈퍼비전기능의 실천계획수립에 관하여 보고서를 작성하시오.

*애*
최초 등록일
2018.05.22
최종 저작일
2018.05
5페이지/한글파일 한컴오피스
가격 2,000원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니
퀴즈OX 이벤트

소개글

지역사회자원연계의 어려움으로 소진을 경험하고 있는 학교사회복지사의 바람직한 지도를 위한 3가지 슈퍼비전기능의 실천계획수립에 관하여 보고서를 상술하였습니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 학교사회복지사의 자원연계의 필요성
2. 직무만족과 소진의 개념
3. 3가지 기능의 수퍼비전 실천계획수립

Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서론
학교사회복지사는 교장이나 교사를 위한 보수교육을 돕고, 아동과 부모에 대한 개별사회사업서비스를 하며 교육상담, 사례건수 관리, 가정과 지역사회기관과의 연계 등 많은 업무를 수행하게 된다. 이는 모두 학교사회복지사는 학생의 자질을 최대로 발휘할 수 있도록 돕는데 근본적인 목적을 두기 때문이다.

< 중 략 >

Ⅱ 본론
1. 학교사회복지사의 자원연계의 필요성
일단 학교사회복지사는 소속 학교에 효율적인 서비스를 제공하기 위하여 학교라는 체계를 파악할 필요가 있다. 학교 분위기, 학생들의 상호작용, 교장의 지도력 스타일, 교사의 경력, 상담교사의 상담 스타일을 파악하고 학생회의 활동이 학교의 운영과 별 마찰이 없는지를 살펴보아야 한다. 또한 학교사회복지사는 해당 학교가 속한 지역을 평가하고 사정할 필요가 있다. 지역의 인구추세, 주거상태, 경제력, 고용수준 및 실업률, 범죄수치, 성, 연령, 종교, 가족구성, 학력, 보건통계 및 청소년 범죄율 등을 파악해야 한다.

참고 자료

- 김미례, “사회복지관 수퍼비전 기능수행과 직무성과 및 만족도에 관한 연구”, 신라대, 2004
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2010
- 정수옥, “클라이언트관련 사회복지전담공무원의 소진에 관한 연구”, 서울시립대, 2007
- 한인영외, “학교와 사회복지”, 학문사, 1999
- 정혜숙, “학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 활성화방안 연구”, 가야대, 2012
*애*
판매자 유형Platinum개인

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
상세우측 배너
지역사회자원연계의 어려움으로 소진을 경험하고 있는 학교사회복지사의 바람직한 지도를 위한 3가지 슈퍼비전기능의 실천계획수립에 관하여 보고서를 작성하시오.