[청소년복지정책의 기능] 청소년복지정책의 내용 및 역할

목차

I. 가정의 교육기능 강화
1. 부모의 역할에 대한 교육강화
2. 가정 역할의 증진 사업

II. 사회환경 개선
1. 학교 주변 교육환경 개선
1) 학교환경위생정화구역 설정, 운영
2) 학교 주변 유해업소 단속 및 불량배 척결
3) 대검찰청 주관 자녀 안심하고 학교보내기 운동
2. 대중매체의 개선
3. 청소년유해환경 정비
1) 청소년보호법
2) 유해환경 단속 및 조치
3) 청소년유해환경 민간감시단 운영
4. 청소년보호위원회

III. 어려운 청소년 지원
1. 복지시설의 청소년 지원
1) 결연후원사업
2) 직업훈련 및 자립지원
2. 소년, 소녀가장 지원
3. 가정위탁보호
4. 저소득층 자녀지원

IV. 청소년상담활동
1. 청소년 관련 상담기관 현황
2. 한국청소년상담원

V. 청소년육성정책
1. 청소년 수련활동의 진흥 및 수련시설의 확충
2. 청소년 지도자의 양성, 배치
3. 청소년 자원봉사센터 설치, 운영

참고문헌

본문내용

우리나라 청소년복지정책에는 가정의 교육기능 강화, 사회환경 개선, 어려운 청소년 지원, 청소년 상담 등으로 크게 나눌 수 있다.

I. 가정의 교육기능 강화
정부는 가정의 자녀교육 강화에서 첫째 부모의 역할에 대한 교육강화, 둘째 가정의 역할 증진 사업을 실시하고 있다.

1) 부모의 역할에 대한 교육강화
한국청소년상담원이 서울을 비롯한 전국 대도시, 중소도시, 읍 ․ 면지역에 있는 초등학교, 중학교, 고등학교 학생 자녀를 둔 어머니 1,238명을 대상으로 자녀교육에 대한 설문조사를 실시한 결과, 부모로서의 지식이나 자질의 준비 정도에 대한 질문에서 '충분하다'고 대답한 어머니는 단 7.6%에 불과하였으며 87.3%가 '다소 부족하다(59.0%)'거나 '많이 부족하다(28.3%)고 응답하였다. 그리고 '부모교육'이라는 프로그램을 접해 본 경험이 없는 어머니는 전체의 61.9%에 이르고 있으며, 이 중 90.4%의 어머니들은 여건이 허락된다면 어떠한 기관에서든 부모교육을 받을 적극적 의향이 있음을 나타냈다.
이러한 관점에서 문화관광부와 지방자치단체, 한국청소년상담원은 물론 교육부 및 각급학교사 부모교육의 중요성을 인식하고 부모교육 특강 및 프로그램 운영과 학부모 교실운영 등을 통한 부모교육 활동을 전개해 나가고 있다.
부모교육 특강 및 프로그램 운영, 부모교육 교수요원 양성 및 위촉, 교수요원을 통한 부모교육, 학부모회, 지역사회교육 시범학교 운영, 명예 교사 ․ 마을 교사 등 위촉 ․ 운영, 자녀교육지도 자료 발간 ․ 보급을 실시하고 있다.

2) 가정 역할의 증진 사업
정부는 핵가족화 현상의 심화에 따른 청소년, 부녀, 노인문제 등 각종 사회문제 발생을 최소화하고, 자식들이 부모나 조부모를 직접 봉양하는 우리의 훌륭한 전통을 계승 발전시켜 나가고자 효행자 등의 발굴 ․ 포상, 대물림이나 부모 봉양 가정에 대한 주택상속세 추가 공제, 소득세 공제, 양도소득세 면제, 노부모 봉양 수당 지급을 비롯하여 부모 봉양 교원에 대한 인사 우대. 주택 보급의 우선 등 각종 시책을 추진하고 있다.

참고 자료

한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017