프로이드와 에릭슨의 발달단계 이론에 대해 설명하고 두 이론의 차이점을 분석한 후 인간발달에 관한 의견을 서술해 보시오

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 에릭슨의 심리사회성 이론
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
4. 인간발달에 관한 학습자의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
인간행동과 발달에 대한 정확한 지식과 이해는 사회복지실천에 직접 적용된다. 사회복지사의 개입에 기초가 되는 사정단계에서 인간의 행동을 정확히 사정하기 위해서는 각 발달단계와 과업에 대한 이해를 하고 있어야 각 발달단계와 발달과업에 비추어 발달의 정상 여부와 적절한 개입의 때를 결정할 수 있다,
인간행동을 이해하기 위한 주요 이론 중 프로이드와 에릭슨의 발달단계 이론에 대해 설명하고 두 이론의 차이점을 분석한 후 인간발달에 관한 의견을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
심리학의 아버지라 불리는 프로이드는 인간의 성츨 어떻게 취급하는가에 따라 개인의 성격이 다양하게 형성된다고 하였다. 또, 눈에 보이지 않는 무의식적인 힘이 인간의 행동을 좌우한다고 주장 하였다.
정신분석이론은 인간에 대한 결정론과 무의식이라는 기본개념으로 설명하고 있다. 인간의 행동은 초기 아동기 때 어떤 경험을 했는지에 따라 성격이 결정되고 인간의 마음은 무의식에 뿌리를 두고 있으며 이 무의식에 의해 인간의 행동이 동기화 된다고 하였다.

1) 인간관
프로이드는 인간을 비합리적이고 결정론적인 존래고 가정한다. 개인이 현재보다 과거의 생활경험들에 의해 더 큰 영향을 받아서 자신의 행위를 결정하고 그에 따른 책임을 질 수 있는 주체자로서 행동하지 못한다고 보았기 때문에 비합리적 존재로 보았다.
결정론이라고 한 것은 인간이 태어나 이후 5~6세 사이의 어린 시절에 경험한 무의식 속에 잠재해 잇는 심리성적인 사건들에 의해 결정되는 존재로 보기 때문이다.

2) 의식수준
프로이드는 인간의 정신이 의식, 전의식, 무의식으로 구성된다고 보았다.
➀ 의식은 우리가 깨달을 수 있고 기억할 수 있는 것을 말한다. 의식의 경험은 잠시 동안 의식될 뿐 우리가 다른 쪽으로 주의를 돌리면 전의식이나 무의식 속으로 사라져 버리기 때문에 정신생활의 중심이 아니다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 - 신종우, 윤경원, 이우언 공저 (동문사)
인간행동과 사회횐경 - 고지희 외 공저 (나눔의 집)
인간행동과 사회혼경 - 조형숙, 김태인, 박수미, 윤선영, 밴정호 공저 (정민사)