피아제와 비고스키의 인지발달이론에 대하여 설명하고 이 이론들이 우리의 교육에 주는 시사점에 대하여 작성

목차

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본문내용

1. 피아제의 인지발달이론

1) 도식
인지구조 : 사람들이 외부 환경으로부터 사물이나 현상을 받아들이고, 해석하고, 전환하고, 조직하는 일련의 정신구조를 말한다. 피아제는 이러한 인지구조를 스키마라고 불렀다. 스키마란 약도, 개요, 도식 등 경험이나 학습을 통하여 인간의 기억 속에 축적된 사고 또는 기본 구조로서 어떤 사물에 대한 일반적인 개념적인 정보를 담고 있다. 성장이란 이러한 도식이 더 조직화되고, 새로운 도식이 발달함으로써 환경에 잘 적응하는 것을 의미한다.

2) 동화
새로운 사물이나 현상을 기존의 도식에 맞추어 이해하는 것을 말한다.

3)조절
기존의 도식으로 새로운 사물이나 현상이 이해되지 않으면 기존의 도식을 변경하거나 새로운 도식을 만드는데 조절을 통하여 도식의 질적 변화 즉 인지발달을 가져오게 된다. 이를 조절을 통하여 도식의 질적 변화 즉 인지발달을 가져오게 된다.

참고 자료

교육심리학 이건인,이해춘 학지사
유아논리논술교육 고연경, 김유정 외 3명 동문사
유아교과 논리 및 논술 신원애, 정상녀 창지사