교육기관에서의 영유아 스트레스의 원인에 대해 파악하고 그에 따른 교사의 역할과 대처방법에 대해 토론하시오

목차

1. 영유아기의 스트레스 요인
2. 교육기관에서의 영유아 스트레스 요인
3. 영유아의 스트레스를 관리하기 위한 교사로서의 노력

본문내용

영유아기의 스트레스 요인
O'Brien(1988)은 현대의 유아들이 보다 많은 스트레스를 경험하는 이유를 다음의 네 가지로 지적하고 있다. 첫째, 사회의 급속한 변화로 인하여 그들의 부모가 스트레스를 많이 받기 때문에 유아들도 연쇄적으로 스트레스를 받는다. 둘째, 유아들에게 부모를 만족시켜야 한다는 성취에 대한 압력이 증가하였다. 셋째, 교육 기관에서나 외부 활동 등에서 과도한 경쟁을 하고 있으며, 따라서 경쟁적인 태도가 요구된다. 넷째, 유아도 자시 삶에 대한 블확실성과 두려움이 있다. 특히 성공을 강조하는 사회일수록 스트레스는 생애 초기부터 시작되기 때문에, 스트레스로 인한 해로운 영향이 유아 초기에 나타날 수 있다고 이야기하고 있다. Elkind(1984)는 현대의 아동은 그 어느 때보다도 더 많은 스트레스를 경험하고 있으며, 특히 유아들을 빨리 성장․ 발달시키려고 재촉하는 세력 때문에 유아들이 스트레스를 경험한다고 지적하면서, 이러한 재촉 세력으로 부모, 학교, 대중 매체의 보급을 지적하고 있다.

참고 자료

없음