[교육심리학]학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오.

목차

1) 교육현장에서 일어나는 학생 갈등의 이유와 양상

2) 학생 상호간의 갈등을 심화하는 요인
1. 학생들 간의 문제
2. 교육자 및 외부의 문제

3) 교육자의 대처 방식과 갈등 처리 기술

본문내용

1) 교육현장에서 일어나는 학생 갈등의 이유와 양상
다양한 의견과 생활방식을 가진 학생들이 소속된 또래집단에서 갈등이 일어나는 것은 필연적이다. 갈등은 쌍방향적 혹은 일방향적으로 나타나는데, 일방향적 갈등은 주로 일방적 무시, 놀이에 의도적으로 배제하는 것 등이 있다. 쌍방향적 갈등의 예로는 의견 충돌, 특정한 자원을 놓고 갈등하는 것을 들 수 있다. 갈등의 이유 역시 다양한데, 직접 개인과 개인 간 의견이 충돌하거나 소통의 오해가 있는 경우도 많지만 연령이 올라갈수록 집단과 집단 간 갈등이 나타나는 비중도 커진다. 형태가 어느 것이든 갈등은 건강한 집단 내의 소통을 방해하며 성장기인 학생들의 심리를 불안하게 하는 원인이 되기도 한다.

2) 학생 상호간의 갈등을 심화하는 요인
이러한 갈등은 시간이 지나면서 자연스럽게 해소되는 경우도 있지만, 계속해서 갈등이 이어져서 결국은 당사자들 간의 관계 종결로 이어질 수도 있고 최악의 상황에서는 더욱 심화된 양상으로 펼쳐질 가능성도 있다.

참고 자료

조형숙, 신남주. 「교사 중재를 요구하는 유아의 또래 간 갈등양상의 연령별 차이」, 2016.12.