심리 사회장애 아동의 간호사례를 통해 비판적 사고를 바탕으로 문제해결방법 제시 학습장애(Learnin disorder)

저작시기 2017.02 |등록일 2018.03.08 | 최종수정일 2018.04.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,000원
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소개글

심리 사회장애 아동의 간호사례를 통해 비판적 사고를 바탕으로 문제해결방법 제시 레포트 당신은 A+이라네

목차

1. 학습장애 정의
2. 학습장애 종류
3. 학습장애 원인
4. 학습장애 특성
5. 학습장애 아동 심리사회적 문제
6. 학습장애 진단
7. 학습장애 아동 사례
8. 학습장애 아동 간호

참고자료

본문내용

학습장애(learning disorder)
학습장애라는 용어는 1960년대 초반에 처음으로 제안되었으며, 그 이후로 비교적 정상적인 지적 기능을 지니고 있으나 학습상의 문제를 지닌 아동들을 지칭하는 용어로 사용되어 왔다. 학습장애란 용어가 사용되기 시작한 이래로 지금까지도 그 정의에 대한 논의가 지속되고 여러 가지 정의가 제시되었다. 그 중에 대표적인 정의는 다음과 같다.

1. 학습 장애 공동협회가 제시한 학습장애의 정의
학습장애란 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 생각하기, 산수 능력의 습득과 사용에 있어서의 심각한 어려움을 보임으로써 나타나는 장애로 구성되는 다양한 사람들의 집단을 칭하는 포괄적인 용어이다. 이러한 장애들은 개인에 대한 본질적인 특성을 지니며 중추신경계의 기능장애로 인한 것으로 추정되고 있으며, 일생에 걸쳐 나타날 수도 있다. 자기통제적인 행동, 사회적 지각, 사회적 상호작용 등에 있어서의 문제가 학습장애와 함께 나타날 수도 있지만, 이러한 문제들만으로 학습장애로 판별되지는 않는다. 학습장애는 기타 장애(예: 문화적 차이, 부적절하거나 불충분한 교수)을 받을 수도 있지만 이러한 기타 장애나 외부적인 영향의 결과에 의해서 직접적으로 발생하는 것은 아니다

2. 미국 정신의학협회
개인의 생활 연령, 측정된 지능, 연령에 알맞은 교육에 따라 기대하게 되는 수준보다 상당히 낮은 학문적 기능 수행을 학습장애로 정의하고 읽기장애, 수학장애, 문자에 의한 표현장애, 불특정 학습장애를 이에 포함시키고 있다.

3.세계보건기구
심리적 발달장애의 한 영역으로 특정 학문기술 발달장애를 분류하고 이를 특정 읽기장애, 특정철자장애, 특정 산수 기술 장애, 학문기술의 혼합장애, 기타 학문기술발달장애, 불특정 학문기술 발달 장애로 분류하고 있다.

학습영역, 특히 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 산수 등의 영역 중 한 가지 이상에서 어려움을 지니는 것을 의미
장애아들은 잠재적인 능력은 있으나 특정 학습 영역에 있어서 심각한 어려움을 경함하는 것으로 정의 즉 잠재력과 실제로 나타나는 성취도간에 차이가 있음

참고 자료

김동일 외 『학습장애 아동의 이해와 교육』, 학지사.
김동일 외 『특수교육학개론: 장애·영재아동의 이해』, 학지사.
학습장애 아동 교육의 이론과 실제, 김승국 외저 ,교육과학사
송종용, 「학습장애」,서울:학지사, 2000.
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