[아동 및 청소년 대상 자원봉사활동] 아동 및 청소년 대상 자원봉사자의 역할과 자세, 아동 청소년 자원봉사활동 영역과 프로그램

최초 등록일
2018.02.07
최종 저작일
2018.02
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목차

I. 아동 및 청소년의 개념

II. 아동 및 청소년기의 특징

III. 자원봉사자의 역할
1. 인간화의 역할
2. 사회화의 역할
3. 치료자로서의 역할

IV. 자원봉사활동 영역과 프로그램
1. 보육시설과 자원봉사활동
2. 아동복지시설과 자원봉사활동
3. 청소년 수련시설 및 제 단체와의 자원봉사활동
4. 아동 및 청소년 관련 상담기관과 자원봉사활동
5. 비행청소년 교정시설과 자원봉사활동
6. 근로청소년을 위한 자원봉사활동
7. 지역사회 종합사회복지관 자원봉사활동
8. 거택보호 아동 및 청소년을 위한 자원봉사활동

V. 청소년을 위한 자원봉사자의 자세

참고문헌

본문내용

I. 아동 및 청소년의 개념

아동복지 분야에서는 주로 연령에 의해 아동을 정의하고, 관계법에서 명시하고 있다.
이것은 아동복지가 아동의 건전육성에 대한 사회적 책임을 제도적으로 뒷받침 받아 실천하고자 하는 것이기 때문이다.
물론 법적 규정에 있어서도 발달적 관점이 밑바탕이 되고 있으며, 문화적 보편성을 발견할 수 있다.
그 실례로 우리나라를 비롯한 일본 및 대만의 아동복지법에서는 18세 미만의 자를 아동으로 정의하고 있다.
다만 아동복지의 세부 분야에 따라서는 아동의 정의를 달리하고 있는데 이는 주안점으로 두는 부분이 다르기 때문이다.
즉 비행아동은 상황에 대한 분별력과 판단력 등의 사회인지적 관점을 중시하여 정의하고, 근로아동은 최소한도로 근로할 수 있는 신체적 능력에 초점을 맞추어 정의하고 있다.
구체적으로 살펴보면 우리나라의 소년법에서는 아동이 저지른 비행의 정도를 고려하여 12세부터 20세 미만을 아동으로 규정하고 있으며, 근로기준법에서는 13세 미만의 자를 아동으로 규정하고 있음을 들 수 있다.
이처럼 아동복지의 분야에 따라 아동을 구체적으로 정의함으로써 법의 적용을 통한 아동복지의 실천에서 운영의 합리화를 기할 수 있지만, 통합적으로 아동복지 정책을 실시할 때는 다소의 어려움이 있다.
청소년기는 아동기를 지나 24세 미만에 속하는 시기로 가정이나 사회를 이끌어 갈 미래의 주인공을 준비시키기 위한 과도기로써 일생 중 매우 중요한 시기이다.

II. 아동 및 청소년기의 특징
아동기와 청소년기는 신체적, 인지적, 사회적 그리고 정신적 성숙이 가장 활발하게 이루어지고, 자신의 신체적, 정서적 그리고 정신적으로 급속히 변화하고 성장한다.
특히 청소년기에 이르면 가정과 학교 그리고 사회를 중심으로 환경 속에서 자신의 참 모습을 찾으려는 위기를 겪게 되고, 이러한 과정을 경험하면서 자아정체성을 확립해 나가는 시기이다.
자신의 모습을 찾고 자아를 확립하기 위해 어느 시기보다도 가정, 학교 그리고 사회의 이해와 사랑 그리고 지원을 필요로 하게 된다.
아동과 청소년들에게 있어서 가정은 가장 중요한 지지체계이다.

참고 자료

자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016

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