공업교육학신론 3장 정리

저작시기 2017.07 |등록일 2018.02.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원
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목차

1. 교수-학습 과정의 개념
2. 교수-학습 방법 및 유형
3. 수업계획 및 과정
4. 수업매체의 성격

본문내용

1. 교수-학습 과정의 개념
1) 교수-학습의 원리
⇨ 교수, 학습, 교육내용 변인 고려
⇨ 교수 학습 원리
자발성의 원리 개별화의 원리 사회화의 원리 통합성의 원리 경험의 원리
활동의 원리 협동성의 원리 준비성의 원리 발견학습의 원리 연습의 원리
* 사회화 : 학교 내외 경험을 교류
* 통합성 : 모든 능력을 조화롭게 발달
* 준비성 : 인지구조를 포함한 발달 수준
⇨ 공업계 고등학교 수업설계의 원리
일관성의 원리 적합성의 원리 숙달성의 원리

⇨ 교수방법 탐구 준거 및 유형 분류
-직관적 접근 : 교수방법 유형화
경험적 접근 : 요소들의 실체 규명, 기준으로 삼아 교수방법 유형화
* 교수-학습 과정 : 무엇을 위하여, 어떤 사람이, 무엇을 매개로 하여, 누구를, 어떠한 방법으로, 어떠한 조건에서 가르치고 배우는 가
⇨ 지향성에 따른 분류
- 조이스와 웨일(Joyce & Weil,1996)의 지향성을 중시한 관점

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