제 1부 사회복지실천과 과학적 접근

목차

1. 사회복지 전문직의 경험세계
1) 전문 사회복지사의 경험세계를 구성하는 요소들
2) 전문 사회복지사의 경험세계

2. 사회복지실천의 지식형성의 논의와 과학적 접근
1) 지식형성의 주요 원천
2) 지식형성을 위한 과학적 접근법
3) 사회복지실천과 과학적 접근의 새로운 사고

3. 질적 연구의 이해
1) 질적 연구와 양적 연구의 비교
2) 질적 연구의 종류
3) 질적 연구와 사회복지실천의 유사성

본문내용

제 1장 사회복지 전문직의 경험세계

1. 전문 사회복지사의 경험세계를 구성하는 요소들
1) 과학과 예술
사회복지실천은 전통적으로 ‘과학’과 ‘예술’로 규정되어 왔다. 1930년대 이전에 사회적 케이스윜은 예술로 분류하였지만 시간이 경과하면서 점차 과학이 강조.
사회복지실천은 오늘날의 불확실한 사회상황에서 볼 때 양측 모두 동등하게 취급되어야 할 지식체계이다. 과학과 예술의 양방 모두가 상호 교섭과정을 통하여 사회복지실천의 접근방법에 통합될 수 있는 방향을 지향하여야 한다.

2) 가치와 지식
사회복지실천의 가치는 각 개인이 갖고 있는 발달 가능성을 전 생애를 통하여 최대한으로 달성하도록 한다는 것이다. 사회복지사들은 사회복지실천의 지식체계가 발전됨에 따라 그 책임성에 대한 인식도 필요하다는 것을 깨닫게 된다.
골드스타인은 개인의 심리적 측면, 공동체적 측면, 도의적 측면, 신념적 측면의 4가지 차원으로 이야기 하고 있다. 그러나 현재에는 도의적이고 영적인 측면까지 폭넓게 다루고 있다.

2. 전문 사회복지사의 경험세계
1) 나는 사회복지사이다.
(1) 사회복지 전문직의 아이덴티티
사회복지현장에서 일하고 있는 사회복지사들은 자신의 직업이 전문직인가라는 물음에 대해서 복잡한 심경을 토로하고 있다. 이것은 일상적인 생활 가운데 대한 분명한 확신을 갖지 못하거나, 역사적으로도 사회복지실천은 자선적 행위로 시작된 경위가 있었으며, 지금도 이와 같은 요소는 적지 않게 남아 있기 때문이다.
사회복지사들은 학교에서 체계화된 사회복지실천이론을 배워서 자신이 전문사회복지사라고 의식하고 있지만 현실적으로 사회복지실천을 인정해 주는 사회체제가 마련되지 못함으로 해서 자신의 전문직에 관한 의구심을 떨쳐 버리지 못하고 있다. 그뿐 아니라 과연 자신이 전문가인가 아닌가에 대해 상당한 혼란을 경험하고 있다.

참고 자료

없음