(A+ 레포트,시험대비) [영유아교사론] 부모교육의 종류

최초 등록일
2018.01.15
최종 저작일
2018.01
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본문내용

영유아교육기관과 가정과의 의사소통 및 협력은 교사나 학부모의 정보 교류 나 관계 개선을 위한 것뿐만 아니라 영유아가 교육기관을 신뢰로운 기관으로 인정하며 보다 잘 적응하고 자신을 표현해 내는 적극적 인 생활의 장으로 활용하기에 충분하다. 많은 유아교육학자들의 연구결과에 따르면 만약 부모가 교육기관의 교사와 자주 의사소통할 수 있는 기회를 가질 경우 가정과 교육기관 사이의 불연속성은 어느 정도 줄어들 것이며, 교육자와 부모들 사이의 힘의 균형이 이루어지고 상호 존중의 분위기가 형성된다면 대부분의 경우 유아를 위하여 긍정 적인 결과를 얻을 수 있을 것이라고 하였다. 또한 부모와 교사가 서로 존중하며 운영되는 교육기관의 경우 갈등 상황이 오히려 유아를 위한 긍정적인 방향으로 발전할 수 있을 것이 라고 하였다.
그러므로 영유아교육기관에서는 가정과의 연계를 위해 시대와 문화에 적합한 부모교육의 다양한 방법을 구상하고, 양적 인 증가와 함께 지속적 인 활동이 되도록 노력하여야 한다.

참고 자료

없음

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