‘소설신문 만들기’를 활용한 활동형 국어 수업

최초 등록일
2018.01.09
최종 저작일
2017.09
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목차

1. 머리말

2. ‘소설신문 만들기’를 활용한 활동형 국어 수업 그려보기
2.1. 시작활동
2.2. 본 활동
2.3. 마무리 활동

3. 맺음말

본문내용

1. 머리말
조를 나눠서 분임토의 방식으로 학습할 때 학습 초기에 팀워크를 향상시키는 것은 매우 중요하다. 팀워크가 제대로 만들어지면 학습에 대한 참여도가 높아지고 학습 분위기도 좋아진다. 이의 방법으로 시작활동에서 ‘팀 포스터 만들기’가 있는데, 이것은 팀빌딩 기법 중에서 가장 많이 활용되고 좋은 효과를 나타내는 방법이기 때문에 이번 수업을 고안하면서 본 활동 전에서 이 기법을 간단한 방식으로 제시를 해보았다.
본 활동에서 나타나는 ‘소설신문 만들기’는 학습을 정리하는 단계에서 학생에게 실천의지를 불어넣고 오랫동안 유지하도록 하는데 유용하다. 이는 신문을 만들 때 <수난이대>라는 작품 속 시대적 배경인 6·25 전쟁 당시에 대한 기사와 작품과 관련된 시나 사설, 논쟁글 등을 작성하고 또 읽으면서 소설에 대한 총체적 이해를 이루어낼 수 있다는 점에서 의의가 있다. 그리고 신문을 만들어보는 과정을 통해서 학생들은 학습한 내용을 다시 생각하게 되고 가르침을 실천하려는 의지를 갖게 되기도 한다.

참고 자료

-김미경, 『중학교 국어 수업 어떻게 할 것인가』, 살림터, 2013.
-전창욱, 『참여형 수업을 이끄는 창의적 교수법 47가지』, 2013.

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