[아동양육] 아동양육의 목표, 건강한 발달을 돕는 심리적 조건

목차

I. 아동양육의 목표
1. 의존에서 자기관리로
2. 무식에서 유식으로
3 .무능에서 유능으로
4. 무도덕에서 도덕으로
5. 자기 중심적에서 타인 중심적으로

II. 건강한 발달을 돕는 심리적 조건
1. 사랑과 수용
2. 구조화된 환경
3. 능력과 자신감의 격려
4. 적절한 역할모델의 제시
5. 자극적이고 반응적 환경

참고문헌

본문내용

가족체계이론에 의하면, 가족은 상호 관련된 하위체계들의 조직으로 구성되므로 영아의 발달은 각 하위체계들 간의 상호작용 결과로써 이루어진다. 동시에 아동은 브론펜브레너(Bronfenbrenner)가 제안한 대로 가족체계에 직접적 혹은 간접적으로 영향을 주는 이웃과 또래집단, 학교 및 더 큰 사회의 영향을 받는다. 그러므로 부부의 아동양육 방식은 아동과 가족 그리고 그들의 외부적 환경 사이의 상호작용에 의해 결정된다.
그러나 아동은 부모나 주위의 환경적 영향을 수동적으로 받기만 하는 존재가 아니라 독특한 특성을 지닌 한 개체로서 부모와의 상호작용을 시도하는 능동적 참여자이다. 그럼에도 불구하고, 성인들의 눈에 자칫하면 무기력하고 무능력하게 보일 수 있는 어린 아동들을 위해 미국의 정신건강 공동위원회(Joint Comission on Mental Health of Children)는 일찍부터 다음과 같은 권리장전을 제정하였다.
1/ 부모가 원하는 자녀 일 권리.
2/ 건강하게 태어날 권리.
3/ 바람직한 환경에서 생활할 권리.

참고 자료

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현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
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현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
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