평생교육방법론)강의법과 시범에 대하여 정의 및 개념, 장단점을 기술하고, 두 교수법의 차이점을 바탕으로 강의법과 시범을 활용하기에 적절한 수업 환경이나 상황에 대한 자신의 의견을 서술하여 제출하시오.

최초 등록일
2017.12.27
최종 저작일
2017.12
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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용


과거 산업사회에서 획일화 된 인간을 양성하기 위한 교육을 실시하던 학교 현장에서, 21세기에 들어서면서는 학생 개개인의 성향과 능력을 발휘할 수 있도록 하는 창의적 학습의 중요성이 강조되고 있다. 일방적인 주입식 교육 위주로 이루어졌던 학교 교육에서 학습자 중심의 교육으로 변화하고 있다. 따라서 현재 학교 교육에서의 수업 방식에 대한 지속적인 논의가 이루어지고 있다. 이러한 학교 현장의 변화를 통해서 이번 보고서에서는 학교 현장에서 가장 많이 사용되는 강의법과 시범에 대하여 정의 및 개념, 장단점에 대하여 알아보고, 두 교수법의 차이점을 바탕으로 강의법과 시범을 활용하기에 적절한 수업 환경이나 상황에 대한 논의를 해보고자 한다.

참고 자료

박연환. "교과목 운영에서의 강의법 운영전략." 한국간호교육학회 학술대회 (2016): 7-40.
박성익. "교수 학습 방법의 이론과 실제." 서울: 교육과학사 (1997).

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