실습생 종결평가서

목차

1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문적 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
9. 기관 이해도에 대한 평가
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
13. 기타 하고 싶은 말

본문내용

1. 실습일정에 대한 평가
8/28~ 9/22 실습을 진행하며 프로그램 보조 활동과 행정 업무 보조 등을 수행함으로써 기관 내 업무에 대한 이해도를 높일 수 있었고 다양한 프로그램 참관하게 해주셔서 프로그램을 진행하며 아동의 돌발 행동에 대한 대처방법 또는 프로그램 참여시 집중도가 낮은 아동들 대하는 화법 등에 대한 부분들을 직접 함께하며 보고 배울 수 있었다 학습 지도시에도 여러 학습지도선생님과 같이 지도를 하게 되어 학습지도를 하면서도 좋은 점들만 벤치마킹 할 수 있었다 실습 기간동안 배울점들이 많은 환경을 만들어주셔서 너무 좋았다

2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
행정업무보조, 프로그램 인솔 및 참관, 프로그램 진행, 학습지도 등의 업무들을 수행하였으며 학습지도와 놀이활동을 주로 도맡아왔다 주어진 행정업무등을 차질없이 수행하였기에 업무해결능력과 전반적인 행정업무를 이해할 수 있었으며 또 한 학습지도시 아동 개개인에 맞는 학습지도 방법을 택함으로써
아동개인의 최대 집중도를 끌어내 학습능률을 높였다고 생각한다

3. 실습목표에 대한 평가
1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
처음 아동들을 교육하는 입장이 되었을 때 나의 아동기와는 확연히 달라진 아동들을 보며
아동들의 정서이해와, 친밀감 형성에 중점을 두어야한다 생각하게 되어 실습 목표로 설정하였다
현재 기관 내 아동들의 정서를 파악하고 친해지지 못한다면 프로그램 진행에 어려움이 있을 것이고 집중력이 떨어지는 아동들의 학습지도는 불가능하다 생각했다
이는 적절한 목표 설정이였다고 실습을 종료하며 또 한번 느끼게 되었다
2) 목표의 달성 여부
비록 15일 하루 8시간이라는 아주 짧은 시간동안 아동들과 생활하며 지냈지만 연령별, 다문화가정의 문 화등 보여지는 아동들의 성향과 정서등을 이해할 수 있었고 처음에는 낯설어하고 경계하던 아동들과 친 밀관계가 형성되어 마지막 실습종료 시점에선 가지말라며 붙잡는 아동들을 보며 저 또한 아쉬움이 컸고 깊은 친밀관계가 형성된 것을 느낄 수 있었다

참고 자료

없음