평생학습도시를 추진해야하는 당위성과 평생학습도시란 어떤 도시를 말하는 것인지 설명하시오

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최초 등록일
2017.12.18
최종 저작일
2017.12
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소개글

평생학습도시를 추진해야하는 당위성과 평생학습도시란 어떤 도시를 말하는 것인지 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생학습도시를 추진해야하는 당위성
2. 평생학습도시의 개념

Ⅲ. 결론 및 의견

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 어느새 100세 시대라는 말이 어색하지 않고 자연스러울 정도로 고령사회로 진입하였다. 이로 인해 보험도 100세 보장을 하는 보험상품이 있고 교육도 만학도가 늘 정도로 평생교육이 자리잡고 있으며 생애주기의 연장과 함께 평생학습사회가 활성화되면서 학습의 다양화와 함께 지역학습공동체의 가장 높은 차원이라고 볼 수 있는 평생학습도시가 각 지자체를 중심으로 확산되고 있다. 여기서 평생학습도시라는 개념은 허친스가 1986년 학습사회론이라는 이론을 제창한 후 이러한 이론이 정책적 실현 수단으로 나타나게 된 것이다. 이에 본론에서는 평생학습도시를 추진해야하는 당위성과 평생학습도시란 어떤 도시를 말하는 것인지 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 평생학습도시를 추진해야하는 당위성
정보통신기술의 급속한 발달과 세계화로 인하여 지식이 폭증하고 있으며, 국가단위의 응집성이 약화되고, 의료기술의 발달로 인하여 인간의 평균수명은 증가하고 있다. 이러한 지식기반사회 도래에 적응하기 위하여 국가적ㆍ개인적 수준의 평생학습의 필요성이 증대하게 되었다.

참고 자료

양병찬(2002). 지역을 살리기 위한 평생학습마을ㆍ도시 만들기. 한국교육개발원.
이희수(2006). 평생학습도시 발전을 위한 지원시스템 체계화 전략. 한국교육개발원.
배장오(2009). 평생교육개론. 서현사
김남선(2005). 평생학습도시론. 대구대학교출판부
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