[평생교육] 현대사회의 특징을 3가지로 요약하고 각 특징에 따른 평생교육의 필요성을 기술하시오

최초 등록일
2017.12.14
최종 저작일
2017.12
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소개글

[평생교육] 현대사회의 특징을 3가지로 요약하고 각 특징에 따른 평생교육의 필요성을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 특징
1) 고령화
2) 정보화
3) 지식화
2. 평생교육의 필요성
1) 개인이나 사회의 적응 및 혁신적 기능은 평생교육을 통해 달성된다.
2) 평생교육은 기존의 교육체제의 결점을 보완하는 교육개혁적 의미를 갖는다.
3) 평생교육의 궁극적인 목적은 인간의 삶의 질을 향상시키는 것이다.
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회의 급격한 변화는 사회구성원들로 하여금 새로운 변화에 적응하기 위한 노력을 요구하고 있다. 즉 새로운 지식이나 기술, 태도 등을 빠르게 습득할 뿐만 아니라, 환경의 계속적인 변화에 적절히 대응할 수 있는 인간상을 원하게 된다. 또한 학교를 중심으로 한 형식적인 교육에서 벗어나 언제, 어디서나 학습할 수 있도록 평생학습의 개념이 대두됨에 따라 학습개념 역시 많은 변화를 거듭하고 있는 것도 사실이다. 따라서 본론에서는 현대사회의 특징을 3가지로 요약하고 각 특징에 따른 평생교육의 필요성을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 특징
1) 고령화
사실 우리나라의 인구구조 고령화는 앞으로 매우 빠르게 진행될 것이며 한국경제에 있어서 매우 중대한 도전과제가 될 것으로 예상된다. 이러한 인구구조의 고령화는 비단 우리나라만의 현상은 아니며, 선진국과 더불어 다른 국가들도 앞으로 경험하게 될 우리 모두의 현상이다. 하지만, 점진적으로 고령화의 과정을 겪는 선진국과 달리 우리나라의 경우 빠르게 그 과정을 겪게 될 것이며 이는 우리나라가 급속한 고령화에 대비할 시간적 여유가 충분하지 않음을 의미하기도 한다.

참고 자료

송병순 외(2001). 현대사회와 교육. 문음사.
구교정(2006). 우리나라 학교 평생교육이 나아가야 할 방향.
김진화(2007). 평생학습시대와 학교 평생교육의 발전방향. 부산교육. 부산광역시교육청.
정진환(2005). 한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색. 교육행정학연구. 한국교육행정학회.

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