문화관광해설사 제도의 도입배경, 양성교육과정, 선발 및 활용에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문화관광해설사 제도의 도입배경
2. 양성교육과정, 선발 및 활용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
문화관광해설사란 국내를 방문한 외국인 및 관광객들에게 관광지에 대한 해설과 통역을 제공해주는 역할을 하는 사람을 의미한다.
최근 우리나라 정부에서는 급증하는 관광산업 육성방침을 발표하였고, 이것의 일환으로 문화관광해설사를 적극 양성하겠다고 하였는 바, 본 과제에서는 문화관광해설사 제도의 도입배경, 양성교육과정, 선발 및 활용에 대해 설명해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 문화관광해설사 제도의 도입배경
-매년 우리나라를 방문하는 외국인 관광객은 이미 1,500만 명을 넘어서고 있지만, 국내 주요 관광지에서 검증되지 못한 관광해설사가 우리나라 관광지에 대한 잘못된 설명을 함으로서 외국인 관광객에게 한국에 대한 부정적 이미지를 심어주는 사례가 속출하게 되었다.

-관광업을 국가 핵심 산업으로 육성하고자 하는 정부의 방침에 따라 정부에서는 문화관광해설사를 육성하여 고부가가치 산업인 관광업을 활성화시키고자 노력하고 있다.

2. 양성교육과정, 선발 및 활용
문화관광해설사가 되기 위해서는 한국관광공사에서 진행하는 문화관광해설사 양성 전문교육과정에 참여해야 한다.

참고 자료

문화관광해설사 교육과정 인증 및 법제화 방안 최경은 저 | 한국문화관광연구원 | 2011.06.01.