평생교육프로그램개발론

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학습자의 요구 분석을 통한 프로그램 수립
2) 평생교육 프로그램 제공
3) 홍보용 시범 프로그램의 활성화

3. 결론

본문내용

1. 서론
산업화 이후 우리의 삶은 눈부시게 발전하였다. 과학의 발전과 첨단 기술의 영향으로 우리의 생활은 더욱 편리해지고 이전과는 다른 새로운 삶의 형태를 보이게 되었다. 특히 가장 주목할 만한 점은 다양한 분야에서 엄청난 속도로 쏟아져 나오는 수많은 정보가 우리의 삶에 큰 부분을 차지하게 되었다는 것이다. 수많은 정보들은 우리의 삶을 좀 더 풍요롭게 만들어준다는 장점이 있지만, 동시에 과도하게 넘쳐나는 정보들 중에서 자신에게 필요한 정보를 취사선택하고 그것을 적절히 활용하는 능력이 뒷받침되어야 한다는 부담을 가져오게 되었다. 바야흐로 현대는 정보가 힘이자 무기, 생존수단인 시대가 된 것이다.
이에 따라 현대 사회가 급속도로 쏟아내는 수많은 정보들을 습득하고 이를 효과적으로 활용하는 것은 현대인들이 반드시 갖추어야 할 능력으로 자리하게 되었다. 또한 이러한 정보들은 지금도 빠른 속도로 발전하고 새롭게 교체되고 전문화되고 있다..

참고 자료

김용현 외, 『평생교육프로그램개발론』, 양서원, 2010.
김한별, <마케팅 개념에 의한 평생교육 참여현상의 이해>, Andragogy Today : Interdisciplinary journal of adult & continuing education Vol.10 no.3, 한국성인교육학회, 2007, pp87-109.
배장오, 『평생교육의 이해』, 서현사, 2003.
통계청 홈페이지, http://kosis.kr