피아제, 브루너, 디너스 이론 탐색

최초 등록일
2017.11.29
최종 저작일
2017.01
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목차

1. 피아제
2. 브루너
3. 디너스

본문내용

피아제, 브루너, 디너스가 생각하는 학습은 무엇이며 이것이 수학학습에 주는 시사점이 무엇인지 비교하여 서술하시오.

1. 피아제
인간은 타고난 기본적인 scheme을 바탕으로 적응 기능에 의하여 환경과 상호 작용 하는 가운데 보다 유연하고 포괄적인 인지 scheme을 구성함으로써 인지 구조를 변화시켜 나간다.
끊임없이 일어나는 인지적 균형의 파괴와 새로운 균형화가 반복되는 scheme의 재구성 과정이 인지발달이며 학습이다.

피아제는 학습의 중심을 추상화 활동이라 생각하고 있으며 다음과 같이 3가지로 분류될 수 있다
- 경험적 추상화 : 외부 대상이 갖는 성질로부터 일반화된 지식을 끌어내는 추상화
- 반영적 추상화 : 활동에 대한 일반적 조정으로부터 이루어지는 추상화
- 의사 경험적 추상화 : 활동으로부터 구성이 이루어지지만 그 구성 결과의 확인이 외부 대상에 대해 행해지는 추상화

또한, 이름 피아제의 학습이론이 수학 교육에 주는 시사점은 다음과 같이 이야기 할 수 있다.

참고 자료

없음

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