구성주의 이론과 행동주의 이론을 비교해 보고 두 이론을 보육현장에 적용했을 시 보육교사의 역할이 어떻게 달라지는지 자신의 견해를 적으시오.

소개글

구성주의 이론과 행동주의 이론을 비교해 보고 두 이론을 보육현장에 적용했을 시 보육교사의 역할이 어떻게 달라지는지에 대해 본인의 견해를 서술하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론과 행동주의 이론 비교
1) 구성주의 이론
2) 행동주의 이론

2. 구성주의 이론과 행동주의 이론을 보육현장 적용 시 보육교사의 역할 비교
1) 구성주의 이론에서 보육교사의 역할
2) 행동주의 이론에서 보육교사의 역할
3) 구성주의와 행동주의에서 보육교사의 역할 비교(본인 견해)

Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
구성주의에서는 우리가 경험하는 세계는 존재하나 그 의미는 우리 인간에 의해 부여되고 구성되는 것이라고 주장한다. 구성주의에서는 학습자를 외부 세계에 대한 의미를 스스로 구성해 나가는 능동적인 존재로 본다. 구성주의에 근거한 보육과정은 유기체와 환경과의 상호작용의 결과 논리적 사고 구조를 발달시킬 수 있다.  행동주의이론에 의하면, 아동은 계속적인 반복과 연습 및 모방을 통해 학습하며, 강화나 보상을 주면 보다 잘 학습한다는 것이다. 행동주의에 근거한 보육과정은 영유아를 수동적인학습자로 이해하면서 학습을 자극과 반응의 관계로 이해하며 행동단위별 강화를 통해서 학습이 이루어진다고 본다. 이에 본론에서는 구성주의 이론과 행동주의 이론을 비교해 보고 두 이론을 보육현장에 적용했을 시 보육교사의 역할이 어떻게 달라지는지 자신의 견해를 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론과 행동주의 이론 비교
1) 구성주의 이론
구성주의에서는 실재란 인식의 주체자 경험에 의해 결정되며, 마음은 인식 주체자의 실재를 표상하는 상징의 구성자로 본다. 즉 실재는 개인의 관찰이나 반성적 사고와 논리적 사고 등에 의해 구성된다는 것이다. 따라서 구성주의에서는 인간이 경험하는 세계는 존재하나 그 의미는 우리 인간에 의하여

참고 자료

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