전조작기 사고의 특징 및 관찰내용에 대한 보고서 작성하기

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아발달이론(하나 선택)의 특징, 피아제의 인지발달이론
2. 전조작기의 특성을 통해서 유아 발달과 관련된 제언

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아에게는 행동이 내면화되면서 상호간에 관련지어 통합된 전체구조를 이해하는 능력, 즉 조작하는 능력이 부족하므로 이 시기를 전조작기라고 한다. 유아의 사고에서는 눈앞에 없는 것을 기억하는 표상이 나타나고, 상징놀이를 즐기게 된다. 자신의 입장에서 모든 것을 생각하고 파악하려고 하는 자기 중심성이 강한 시기이다.
이 시기의 아이들은 아동 특유의 사고 패턴을 보이게 된다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 피아제의 인지발달이론의 내용에 대해서 살펴보고 그중에서 전조작기 사고의 특성과 구체적인 사례를 알아보며 전조작기의 특성을 통해서 유아 발달과 관련된 제언을 하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아발달이론(하나 선택)의 특징, 피아제의 인지발달이론
Piaget는 사고발달의 제1단계인 영아기의 ‘감각운동기(0⁃2세)’에 이어 제2단계로 유아기를 ‘전조작적 사고기(2⁃7세)’라 한다. 4세경을 경계로 전반을 ‘전개념적 사고기’, 후반을 ‘직관적 사고기’로 구분하고 있다.

참고 자료

천은영, 안라리, 이연희, 영유아발달, 동문사 (2008)
이은경 저, 유아교육개론, 동문사 (2013)
정희영 저, 피아제와 교육, 교육과학사 (2008)