인터넷윤리 교수·학습지도안 공모대회 공모작-스마트폰 학행일치(學行一致)

소개글

2016 인터넷윤리 교수·학습지도안 공모대회 응모작 입니다.
제목: 스마트폰 학행일치
관련 학습지, ppt자료도 있습니다.

목차

1. 학습목표
2. 교육효과
3. 교수·학습 지도안 요약

본문내용

1. 학습목표
• 잘못된 스마트 폰 언어를 언어예절에 맞게 바르게 고칠 수 있다.
• 스마트 폰 사용 시의 주의할 점에 대해 알아보고 이를 바르게 실천할 수 있다.

2. 교육효과
스마트 폰 학행일치(學行一致)은 스마트폰 및 인터넷 윤리에 대해 교육을 받은 대로 실천한 다는 의미이며 스마트폰(인터넷) 언어 사용(1차시)과 함께 행동 및 태도에 관한 예절을 함께 익힘으로서(2차시) 바람직한 네티즌이 되도록 하는데 기여할 것으로 기대된다.

<중 략>

[교수·학습 지도안]
1차시 스마트 폰 예절! 좋은 말~ 나쁜 말~ 이상한 말~
■ 수업의 개요
① 관련학년 및 연계교과 :
• 초등 5학년 2학기 국어/ 초등 5학년 실과
② 관련단원 및 차시 :
• 국어- 초등 5-2학기 ㈏ 8. 언어예절과 됨됨이. (6~7차시)
• 실과- 초등 5학년 6. 생활과 정보 (4~5차시)
③ 본시 학습주제 : 스마트폰 사용 시의 바른 언어 사용 예절
④ 수업목표 : 잘못된 스마트 폰 언어를 언어예절에 맞게 바르게 고칠 수 있다.
⑤ 수업장소 : 교실 ⑥ 수업시간 : 40분
⑦ 수업의 대상 : 초등 5학년 학생 27명
⑧ 수업자료 : • 교과서 국어 5-2학기 (가), 교사-수업용 프리젠테이션, 동영상,
• 교과서 국어 5-2학기 (가), 학생-학습지, 필기구, 비속어 카드-바른말카드 세트,

■ 수업의 흐름
① 수업자의 의도 : 최근 들어 모바일 환경에 노출된 학생들이 증가하고 있다. 과거 인터넷 등을 이용 하면서 발생하던 다양한 문제(비속어 사용, 욕설, 사이버 폭력)가 스마트 폰 사용을 통해 연령과 대 상을 가리지 않고 확대되고 있는 모습을 보이고 있다. 하지만, 이에 대해 학생들은 성숙하지 못한 모습을 보이는 경우가 많다.

참고 자료

없음