[고전적 조건화] 파블로프와 조건반사, 고전적 조건형성의 주요현상(획득, 소거, 일반화, 변별)

목차

I. 조건형성의 지적 배경

II. 파블로프와 조건반사

III. 고전적 조건형성의 주요현상
1. 획득 혹은 학습
2. 소거
3. 소거의 이유 - 연합의 망각인가? 반응의 억제인가?
4. 일반화
5. 변별

IV. 학습의 요건

참고문헌

본문내용

I. 조건형성의 지적 배경
사람이 어떻게 지식을 습득하느냐 하는 문제는 오랫동안 지속된 중요한 철학적 과제였다. 지식의 습득에 관한하나의 철학적 전통은 경험주의로 일컬어지는 영국의 지적전통에서 비롯되었다. 존 로크, 버클리, 흄으로 이어지는 영국의 경험주의자들은 인간이 백지상태로 태어나서 경험을 통하여 새로운 지식을 형성한다고 주장하였다. 특히 지식의 습득에 있어 중요한 요소는 근접하여 반복 출현하는 현상의 결합이라고 보았다. 경험주의자에 의하면, 근접성과 반복성이 지식의 기초를 형성하는 것이다. 그리고 이와 같은 사상과 사상간의 결합원리를 '연합(association)'이라고 하였다.
고전적 조건형성(classical conditioning)이 초기 실험심리학 연구의 단초가 될 수 있었던 배경에는 연구방법의 객관성과 이 결과가 지니고 있는 철학적 배경, 즉 오랫동안 지식의 형성에 대하여 논의해온 연합의 원리에 기초하고 있기 때문이었다. 조건형성(혹은 조건화)이란 특정한 행동을 유발하는 조건을 만든다는 의미이다. 조건이 만들어지면 그것과 연합된 특정 행동이 기계적으로 출현한다

참고 자료

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