영유아에게 있어서 보육교사는 영유아의 발달을 촉진시키고 보호해 주는 매우 가까운 성인이다. 이에 보육교사의 역할과 자질에 대한 기본적인 개념을 설명하고 바람직하지 않는 보육교사의 사례를 2가지 이상 조사하여 각각의 사례를 분석한 후 바람직한 보육교사상을 제시하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할과 자질
2. 바람직하지 않는 보육교사의 사례
3. 바람직한 보육교사상
4. 보육교사의 역할과 관련하여 앞으로 본인의 노력(좋은 보육교사가 되기 위해서)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 보육교사의 역할과 자질에 대해서 살펴보고 바람직하지 않는 보육교사의 사례, 바람직한 보육교사상에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할과 자질
보육교사는 전문적 자질로서 반성적 사고와 실천적 지식이 필요하다고 하였다. 반성적 사고는 교사의 전문성을 강조하는 Dewey(1933)에 의해 사용되었다. 현재 일어나고 있는 실천적 행위에 대해 사려 깊고 분석적인 사고로 미래의 행위에 대한 방향을 결정하는 자연스런 과정을 가질 수 있어야 한다(박은혜, 1996),
보육교사는 급격한 발달적 변화에 적절한 도움과 자극을 줄 수 있기 위한 전문적 지식이 필요하다. 유아의 성장을 촉진시키는 능력이 있어야 한다. 지속적인 전문적 성장 및 전문적 자질을 갖추어야 한다고 하였다 (이기숙 외, 19860).
보육교사는 발달수준을 고려해 보육과정을 구성하고 계획한다. 보육교사의 하루는 참 고단할 것이다.

참고 자료

광주광역시 육아종합지원센터
데일리안, '교사 허위 등록' 보조금 챙긴 어린이집 원장 자격정지 '정당', 2015.08.30.
브레이크뉴스, 여수시, 보조금 부당수급 어린이집 위탁 취소, 2015.09.15.