우리나라의 특수교육 행정조직

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2017.09.14
최종 저작일
2017.04
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목차

1. 우리나라의 교육행정 체계
2. 중앙(교육부)의 특수교육행정
3. 지방의 특수교육행정
4. 참고 문헌 및 참고 사이트

본문내용

1. 우리나라의 교육행정의 체제
특수교육행정이란 특수교육을 위한 지원체제인데, 한 국가의 특수교육행정은 그 나라 교육행정의 하위체제이므로 특수교육행정의 전달체제도 일반 교육행정의 체제나 모형을 전제로 파악하지 않으면 안 된다.
우리나라의 교육행정조직의 전국적 체제는 중앙의 대통령을 정점으로 하여 지방의 각급학교에 이르기까지 아래와 같은 계선으로 이루어져있다.

대통령 → 국무총리 → 교육부장관 → 시∙도 교육감 → 시∙군∙구 교육장 → 학교장

이를 다시 중앙과 지방으로 나누어보면 중앙의 교육행정조직은 아래와 같은 계선을 형성하고 있다.

대통령 → 국무총리 → 교육부장관 → 차관 → 실∙국장 → 과장 또는 담당관

지방에서는 아래와 같은 계선을 이루고 있다.

시∙도 교육감 → 국장 → 과장 및 시∙군∙구 교육장

그리고 단위학교에서는 다음과 같은 계선으로 이루어져 있다.

교장 → 교감 → 주임교사 → 교사

참고 자료

남정걸, 특수교육행정론, 교육과학사(1996), p.78-105
교육부, http://www.moe.go.kr/sub/info.do?page=0604&m=0604&s=moe, (2017.04.13.)
네이버, “교육부 기구”, 네이버 블로그, http://blog.naver.com/bluett2/150169004280, (2017.04.13.)
전라남도여수교육지원청, http://ysed.jne.go.kr/index.jne?menuCd=DOM_000000205006000000, (2017.04.13.)

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