아동기 발달장애(학교공포증, 신경증적 습관장애, 품행장애, 독서곤란증, 학습장애)

최초 등록일
2017.09.04
최종 저작일
2017.09
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목차

I. 학교공포증
II. 신경증적 습관장애
III. 품행장애
IV. 독서곤란증
V. 학습장애

참고문헌

본문내용

I. 학교공포증
학교공포증(school phobia)은 학교에서 경험한 불안이 심해서 학교에 가는 것을 두려워 하거나 혐오하는 증상이다. 일반적으로 학교공포증을 보이는 어린이는 두통 ․ 복통 ․ 매스꺼움 ․ 고열 ․ 땀 흘리기 ․ 인후통(sore throat) 등의 신체적 증상을 호소한다. 학교공포증의 증세는 신체적 증세 외에 교사에 대한 불평불만, 공부에 대한 염증, 교통의 불편, 다른 아동에 대한 불만의 호소 등으로 나타나기도 한다.
이 증세는 주로 학교에 가야 할 때 나타나며, 학교에 가지 않아도 된다고 결정되는 순간에 사라진다. 학교공포증의 원인은 시기에 따라 달라진다. 초등학교 입학초기의 공포증은 부모와 떨어지는 것에 대한 격리불안(separation anxiety)의 특수한 형태이다. 입학초기에는 학교공포증이 없었으나 학교에 다니는 동안 생기는 학교공포증은 학교에서 겪는 특정한 불패 경험으로 인한 학교나 학업에 대한 심리적 불안이 그 원인이 된다.
그러므로 부모는 학교공포증에 걸린 어린이를 무조건 받아 주거나 야단치지 말고, 그 원인을 찾아 부정적 정서를 단계적으로 치료하도록 하여야 한다.

참고 자료

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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
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