피아제, 에릭슨, 프로이드의 아동발달 이론을 정리 후 차이점을 비교하고, 아동복지 현장에서 어떻게 적용할지를 한 학자의 이론을 선택하여 자신의 견해를 정리해보세요.

소개글

고득점 레포트로 2016년경 작성된 자료입니다.
직접작성한 자료로 아동발달이론을 비교하고 있습니다.

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본문내용

피아제(Piaget)의 인지발달이론
인지발달이론은 아동의 사고발달과정에 주목하고 사람이 어떻게 환경과 상호작용하여 지식을 구성하는지 연구한 이론이다. 인지발달이론의 주요 개념으로는 도식, 동화, 조절, 평형 (적응)이 있다.
도식은 인간이 가지고 있는 사고 또는 행동의 구조를 말하고, 도식은 사람이 가지고 태어나는 것이 아니라 환경과의 접촉에서 반복되는 상호작용으로 형성된다.동화는 인간이 환경과 상호작용을 하면서 받는 자극을 이해하고 자신이 갖고 있는 도식으로 받아들이는 것이다.
조절은 환경과 상호작용을 통해 얻은 지식이나 정보가 기존의 도식이 받아들이는데 적합하지 않을 때 새로운 지식과 정보에 맞도록 도식을 바꾸는 것을 말한다.
평형이란 새로운 상황과 환경에서 안정성과 일관성을 유지하려는 성질을 의미한다. 아동은 외부와 자신의 인지구조 사이의 평형을 유지하기 위해 동화와 조절을 끊임없이 반복하여 인지 발달을 이룬다.

참고 자료

시사상식사전, pmg 지식엔진연구소, 박문각
교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 1995. 6. 29., 하우동설
현대사이버평생교육원 http://www.hdcyber.net/
심리학용어사전, 2014. 4
http://blog.naver.com/maysunf/40006506088
학지사 인간행동이론과 사회복지실천
교육학개론(공동체)-한상길外5, 특수교육의 심리적기초(교육아케데미)-김삼섭