청소년기 사회인지발달(청소년기의 자아중심성)

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2017.08.18
최종 저작일
2017.08
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목차

I. 청소년기의 자아중심성

II. 청소년기 자아중심성에 따른 현상
1. 상상의 청중
2. 개인적 우화

참고문헌

본문내용

I. 청소년기의 자아중심성
형식적 조작기의 인지능력은 개인으로 하여금 주체와 객체를 구분하거나, 타인의 사고로부터 자신의 사고를 유추해내거나, 어떤 사실에 대한 반대명제를 구성할 수 있게 한다. 그러나 청소년기 초기는 형식적 조작기의 시작을 의미하며, 또한 모든 청소년들이 완성된 형식적 조작기의 인지능력을 갖기 어렵기 때문에 청소년들은 사회인지에서 독특한 인지적 결함을 보이게 된다. 그 중 대표적인 것으로 자아 중심성을 꼽을 수 있다.
전조작기의 아동들과 달리 형식적 조작기의 청소년들은 타인의 생각이나 관점을 추론할 수 있지만 이들이 갖고 있는 특성인 자기 몰두로 인해 잘못된 가정을 하기 쉽게 된다. 즉, 아동기의 자아 중심성은 타인이 자신과 상이한 관점을 갖고 있다는 것을 인식하지 못하기 때문에 나타나는 것이라면, 청소년기의 자아 중심성은 자신의 사고나 상위인지에 대해 사고할 수 있는 발달된 인지능력 때문에 나타난다고 볼 수 있다.

참고 자료

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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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