정신간호학 실습 의사소통 보고서(학생 간호사 반응의 이론적 근거, 대화과정 분석 및 평가)

소개글

정신간호학 실습 의사소통 보고서(학생 간호사 반응의 이론적 근거, 대화과정 분석 및 평가, 환자의 언어적/ 비언어적 행동, 학생간호사의 언어적/비언어적 반응) 가 기재되어 있는 자료.

목차

1. 환자의 언어적/ 비언어적 행동
2. 학생간호사의 언어적/비언어적 반응
3. 학생 간호사 반응의 이론적 근거
4. 대화과정에 대한 분석 및 평가

본문내용

“게임도 같이 안하고, 아무도 나한테 신경을 안 써요 아무도... ”
“그랬구나.. 근데 ㅇㅇ아 어제 ㅇㅇ이 누나랑 얘기도 잘하고 복도 계속 걸어 다니고 다른 형들 이랑도 잘 놀고 하는 거 선생님이 봤는데 선생님 생각에는 다들 ㅇㅇ이한테 관심이 있는 거 같은데.”

▪ 경청
- 대상자를 이해하려고 하는 적극적인 과정으로, 대상자에 대해 존중하는 마음을 표현하는 것이다.

▪ 의견 제시
- 환자를 관찰한 것과 환자의 생각이 다른 것에 의견을 제시함으로써 환자가 아무도 관심을 가져주지 않는다는 부정적인 생각 말고 다들 관심을 가지고 있다는 방향으로 생각을 인도한다.
자신에게 관심이 전혀 없다고 생각하는 환자의 생각이 잘못되었음을 그동안 관찰한 행동들을 말하며 나의 의견을 제시하여 생각이 바뀔 수 있도록 해주고, 제일 친한 환자와 얘기 할 수 있도록 불러서 같이 위로하고 관심이 있다고 말함.

참고 자료

없음