영유아보육프로그램개발과평가 - ADDIE 모형에 근거하여 기업에서 개발된 영유아 보육프로그램에 대해 분석하시오.

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최초 등록일
2017.08.04
최종 저작일
2017.07
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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
ADDIE 모형은 교수체제설계 과정의 일반적 형태를 나타낸 가장 널리 활용되고 있는 모형이다. 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation)의 5단계로 구성되며, 각 단계를 나타내는 영어단어의 첫 글자를 따서 ADDIE라고 부르게 되었다. 이 다섯 단계가 서로 영향을 주며, 다음 학습으로 보다 발전적인 형태가 될 수 있도록 한다.
이 모형을 영유아프로그램에 대입하여, 평가할 수가 있다. 그래서 기업에서 개발된 영유아 보육프로그램을 예로 하며, ADDIE 모형에 맞추어 분석하고자 한다. 필자는 삼성어린이집의 영유아 보육프로그램으로 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
삼성어린이집의 영유아 보육프로그램 중에서 만 4세 이상을 초점을 잡고 보고자 한다. 특징적인 프로그램이 2가지가 있다. 루크 두뇌조깅프로그램과 숲 프로젝트이다. 루크 두뇌조깅프로그램은 독일에서 건너온 영유아 프로그램이다.

참고 자료

임재택 (2002). 아이들의 삶과 생태유아교육. 아이살림과 생명살림의 유아교육을 위하여, 한국생태유아교육학회 추계학술대회 발표자료집, pp.5-32. 12월 7일. 부산: 부산대학교 본관 대회의실
Lou Carey, Walter Dick 저. <체제적 교수 설계>. 아카데미프레스. 2009.
Sandhof, K. (1998). Mit Kinder in den Wald. Okotopia Ver lag, Munster.
Wilson, R. A. (1995). Nature and Young Children: A Natural Connection. Young Children,
50(6), 4-11.
[삼성어린이집 보육프로그램]
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