아동중심 놀이치료(분석놀이치료, 생태학적 놀이치료)

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2017.08.04
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2017.07
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Virginia Axline은 Carl Rogers(1959)의 상담 원리를 도입하여 1947년 아동중심 놀이치료(비지시적 놀이치료, 인간중심 놀이치료)를 개발하였다. 여기에는 놀이의 해석적인 방법과 질문 기술들이 반영되었다. 이 방법은 놀이치료에서 아동을 통제하거나 지시하지 않으며 치료방법을 탐색한다. 특히 아동의 정서적인 문제를 해결할 수 있는 기회를 제공하는 치료관계를 만든다. 물론 Rogers의 인간중심 상담에서는 내담자를 통제하거나 지시하지 않고 그들의 정서적인 문제를 해결할 수 있는 기회를 제공하여 치료관계를 만든다.
치료자는 아동을 따뜻하게 존중해 주며 감정이입을 한다. 아동에게 허용하고 비판 없이 완전히 자신을 이해하고 감정을 명료하게 해 준다. 자신을 알고 자신의 행동을 당당히 공개하여 만족스런 경험을 한다. 따라서 자신을 긴장과 좌절에서 해방시키고, 성장을 위해 노력하는 힘이 자기에게 있다고 인식하게 된다. 이를 기초로 아동의 자연적인 성장의 힘을 인정하고 스스로 치유하는 힘이 내부에 있다는 것을 인정한다.

참고 자료

아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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