초등체육 지도안 경쟁활동 네트형게임 3. 도구로 셔틀콕을 넘겨보아요
- 최초 등록일
- 2017.07.31
- 최종 저작일
- 2016.10
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목차
Ⅰ. 교육과정 분석
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 학습 지도 계획
4. 단원의 계열
Ⅱ. 학습자 분석 및 실태파악
1. 본시 역량 실태
2. 학습자 분석을 통한 지도 전략
Ⅲ. 교육과정 재구성
1. 단원 내 재구성 방안
Ⅳ. 본시 학습의 실제
1. 본시 교수 ․ 학습안
2. 본시 과정 중심 평가 계획
3. 판서 계획
본문내용
Ⅰ. 교육과정 분석
1. 단원의 개관
네트형 경쟁 활동은 게임 상황에서 나타나는 경쟁적 요소들을 이해하고, 다양한 유형의 신체 활동을 중심으로 하는 게임 수행 능력과 다양한 인지 전략을 필요로 한다. 네트형 경쟁 활동은 학생들이 네트를 사이에 두고 상대 모둠과 마주하면서 게임을 하는 활동으로 구성되어 있다. 유형별로 배구형 게임, 족구형 게임, 배드민턴형 게임 등으로 제시되어 각각 손, 발, 도구를 이용한다는 전제로 단원을 구성하였다. 그 과정에서 경쟁과 협동의 원리를 인식하고, 선의의 경쟁과 상호배려를 바탕으로 하여 규칙 지키기, 인사하기, 격려하기 등의 운동 예절이 강조되어야 할 것이다.
특히 배드민턴형 게임은 손이나 발이 아닌 라켓으로 셔틀콕을 넘기고 받는 종목이기 때문에 다른 경쟁 활동보다 진행 속도가 매우 빠르다. 따라서 학생들이 기본 기능을 충실하게 숙달하고 익히지 않으면 게임자체가 학생들에게 어려울 것이다. 학생들의 기본 기능 향상을 위해 교사는 기본 기능인 허리 아래에서 셔틀콕 넘기기, 높게 온 셔틀콕 넘기기, 낮게 온 셔틀콕 넘기기 등을 중점적으로 연습시켜야 하며 학생들은 기본 기능을 익히기 위해 연습해야 한다. 이를 통해 일정 수준에 도달하면 배드민턴형 경쟁에서 필요한 전략과 집단적 협의 과정을 통하여 다양한 상황에서의 문제 해결을 할 수 있는 능력을 함양할 수 있다.
2. 단원의 목표
네트형 경쟁 활동의 목표는 경쟁을 통해 신체 활동의 경쟁 유형을 이해하고, 경쟁 활동에 필요한 기본 수행 방법을 습득하며, 실천하는 태도와 능력을 기르고, 공동체 생활에 필요한 선의의 경쟁과 협동 능력 등 바람직한 인성을 함양하는 데 있다. 특히 활동을 하면서 ‘운동 예절’이라는 가치를 실현할 수 있는 태도 형성에 중점을 둔다.
그 중 ‘3. 도구로 셔틀콕을 넘겨보아요’단원의 목표는 배드민턴형 게임의 의미와 특성을 알고, 기본 기능과 다양한 전략을 익혀 게임 활동에 창의적으로 적용하는 것과 이를 통해 동료를 배려하고 규칙을 준수하며 운동 예절을 지키려는 태도를 기르는 것이다.
참고 자료
없음