현장에 나갈 예비사회복지사로서 본인이 관심 있는 사회복지분야와 일하고 싶은 사회복지현장을 소개하고, 그 이유와 함께 현장에서 적용할 수 있는 실천이론을 적용방법과 함께 정리하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론, 사회복지실천현장의 개념

Ⅱ. 본론
1. 본인이 관심을 갖는 실천분야, 학교(학교사회복지)
2. 학교사회복지 제도화 및 제도화의 필요성
3. 사회복지현장, 학교의 현실과 학교사회복지사에 대한 본인의 생각(학교사회복지의 문제점 및 과제)
4. 실천이론 적용, 에릭슨의 심리사회적 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 사회복지실천현장의 개념
사회복지실천현장이란 사회복지서비스를 직접적 또는 간접적으로 제공하는 사회복지기관을 말할 수가 있다.

(협의) 실천이 이루어지는 ‘구체적인 장소’,
사회복지서비스를 직접 제공하는 ‘사회복지기관’
종합사회복지관, 장애인복지관 등
(광의) 사회복지실천이 이루어지는 ‘분야’(field)나,
서비스의 초점이 되는 ‘문제’,
‘대상집단’(client) 등 모두 포함
대상별: 아동, 청소년, 여성, 장애인
영역별: 약물남용, 의료, 보건, 정신보건
장소별: 병원, 학교, 교도소

Ⅱ. 본론
1. 본인이 관심을 갖는 실천분야, 학교(학교사회복지)
학교사회복지는 교육 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는 데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적, 정서적 문제를 지닌 학생을 원조하는 것이다.

참고 자료

연합뉴스, 수원시, 학교사회복지사 전문성 향상 연수, 2015.01.23.
http://media.daum.net/press/newsview?newsid=*************7683
조선닷컴, 학교 폭력 줄였는데… 고용 폭력 노출된 학교사회복지사, 2014.03.11.
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2014/03/10/*************.html
이건만, 마르크스주의 교육사회학, 1994