아동상담의 윤리와 원칙(아동상담의 윤리와 갈등, 아동상담 원리와 원칙)

목차

I. 윤리의 의의와 필요성
1. 의의
2. 필요성
3. 아동상담의 윤리와 갈등

II. 아동상담의 원리와 원칙
1. 일차적 원리(전문적 실천관계의 기본원리)
1) 인간존중의 원리
2) 배경사상
2. 이차적 원리(전문적 실천의 가치원리)
1) 개별화의 원리
2) 주체성 존중의 원리
3) 변화가능성 존중의 원리
3. 3차적 원리(전문적 실천의 전개원리)
1) 상담사의 기본적 태도원리
2) 아동상담 시스템 개입의 원리
3) 아동상담 원칙의 확대

본문내용

I. 윤리의 의의와 필요성
1) 의의
가치가 보편적 이고 추상적인 체계 인 반면, 윤리는 가치와 일치 된 행위로 이끄는 행동상의 규칙들이라고 할 수 있다. 즉 가치가 주로 무엇이 좋고 바람직한가에 관심을 두는 것에 비해, 윤리는 무엇이 옳고 바른 것인가에 대한 구체적 행동지침을 다룬 것이다. 한 전문직 안에서의 이러한 윤리적 행위에 대한 내용을 정리한 것이 윤리강령이며, 이것은 이론체계 개발과 더불어 모든 전문직 이 그 전문성을 인정받기 위해 반드시 필요로 하는 부분이다. 윤리강령 안에서 해당 전문직의 주요 신념 및 전통이 모두 반영되며, 이로써 전문가들을 올바르고 책임성 있는 행위로 이끌어줄 수 있다(김수환 외, 2002). 아동상담에서의 윤리는 일차적으로 사람들이 옳다고 믿는 것을 행동으로 옮기는 것이 아니라 오히려 옳은 것이 무엇인가를 결정하도록 돕는 것과 관련된다.
다시 말해 아동상담에서의 윤리는 가치에서 비롯되고, 이 윤리는 실천적인 원칙을 낳으며, 원칙은 옳고 바른 것을 추구하게 하는 윤리기준을 제공한다. 상담사의 윤리강령은 전문가에게 요구되는 가치, 윤리, 실천원칙과 윤리기준에 대해서 체계적으로 기술한 것이라고 할 수 있다(전재일 외, 2001).

2) 필요성
아동상담에서 윤리적 요소가 필요한 이유는 다음과 같다(Reamer, 1995; 이효선, 2003).
첫째, 아동 자신의 가치와 지역주민, 동료전문가, 슈퍼바이저 등 다른 사람들의 가치관 사이에 어떤 공통점과 차이점이 있는가에 관해 체계적으로 확인하기 위해 필요하다.
둘째, 윤리적 딜레마를 이해하고 이에 대처할 수 있는 능력을 갖추기 위해서 아동상담 현장에서 윤리가 필요하다. 즉 상담사는 딜레마 상황에서 바람직한 윤리적 판단을 내려야 하기 때문이다.
셋째, 다양한 가치들 사이에 관계설정 및 순위를 결정하기 위해서 윤리가 필요하다. 즉 일련의 가치들 속에서 질서를 수립할 필요가 생기는 것이다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016