아동발달이론(아동발달의 정신분석이론, 인지발달이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론, 생태학적 체계이론, 사회문화이론)

목차

I. 정신분석이론
1. 심리성적이론 : Freud의 정신분석이론
1) 인성의 세 가지 구성요소
2) 성격의 발달단계
3) 방어기제
2. 심리사회적 이론 : Erikson의 심리사회적 이론
3. 정신분석이론의 평가

II. 인지발달이론
1. Piaget의 인지발달이론
1) Piaget 이론의 기본개념
(1) 인지구조
(2) 인지발달의 원리 및 기제 : 조직, 적응, 평형
2) 인지발달의 단계
2. Piaget 이론의 평가

III. 행동주의이론 및 사회학습이론
1. 행동주의이론
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
2. 사회학습이론
3. 행동주의이론 및 사회학습이론의 평가

IV. 동물행동학적 이론
1. Lorenz의 각인이론
2. Bowlby의 애착이론
3. 동물행동학적 이론의 평가

V. 생태학적 체계이론
1. 생태학적 체계의 유형
2. 생태학적 체계이론의 평가

VI. 사회문화적 이론
1. 발달의 개념
2. 주요개념
1) 근접발달영역(ZPD)
2) 발판화 개념

본문내용

아동발달이론
아동발달 이론들은 연구 또는 관찰을 통해 아동의 발달내용을 기술하고, 발달적 과정 및 원리를 밝혀 발달적인 변화가 어떻게 일어나는지에 대해 설명하고자 한다. 각 이론들은 발달적 메커니즘과 그 관심내용에 대해 각기 다른 입장을 취하고 있다. 발달을 어떻게 설명하는가는 각 이론가마다 인간의 근본적 본질을 어떻게 바라보느냐에 따라 달라진다. 이 자료에서는 대표적인 발달이론가들이 설명하는 관점을 살펴보고 그에 따른 발달에 대한 이해를 도모하고자 한다.

I. 정신분석이론
1. 심리성적이론: Freud의 정신분석 이론
정신분석이론의 대표적인 학자인 Freud(1856-1939)는 인간행동의 기본적인 동기를 성적에너지로 보았다. Freud의 심리성적이론(Psycho-sexual theory)에 따르면, 에너지의 원천 또는 내적 동기의 힘인 성 에너지 즉, 리비도(libido)는 성적인 쾌락을 추구하며, 이러한 욕구가 사회적인 체제와 갈등을 일으키게 되면 불안하게 된다고 설명한다. 따라서 부모가 생후 초기 몇 년 동안 아동의 성적 에너지인 리비도를 어떻게 해소시켜 주었는지에 따라 아동의 건강한 인성발달을 결정짓는 중요한 요인이라고 주장한다. Freud는 정서적 문제의 원인과 관련하여 영아기부터 성인기에 이르는 심리적 발달 이론을 개발하였다. 다음은 Freud이론의 기본개념들에 대한 설명이다.

1) 인성의 세 가지 구성요소
Freud는 개인의 인성은 본능(id), 자아(ego), 초자아(superego)의 세 가지 측면으로 구성되어 있다고 개념화하였다. 이들 각 체계는 그 자체 기능을 가지고 있으면서 체계 간의 상호작용에 의해 개인의 행동을 통제한다고 보았다.
처음에 인간의 마음은 단지 원시적 충동과 본능으로만 이루어져 있다. 본능은 출생 시에 갖고 태어나는 가장 원초적인 부분으로 비이성적이고 무의식적인 본능이다. 본능은 기본적인 생물학적 충동, 즉, 배고픔, 성, 공격성, 비합리적 충동과 관련된 원시적 욕구이다. 또한, 본능은 쾌락 원칙에 의해 작용하기 때문에 항상 즉각적인 만족을 통해 긴장을 해소하려고 한다.

참고 자료

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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016