유아의 소근육운동 발달

목차

I. 소근육 조작능력
1. 잡기능력의 발달
2. 시각-운동 및 양측 협응

II. 소근육 기능발달
1. 쓰기능력의 발달
2. 그림 그리기
3. 블록 쌓기
4. 젓가락 사용

III. 옷 입고 벗기 및 단추 사용

참고문헌

본문내용

소근육 운동은 손의 정교성, 눈-손의 협응 등의 능력이 관여된다. 소근육 운동기능은 유아기의 놀이나 학습, 생활을 위한 기술에 필요하며, 남아보다 여아들이 더 능력을 보인다.

I. 소근육 조작능력
소근육 운동은 주로 눈-손을 협응하여 손기술을 정확히 구사하는 능력으로 정의된다(Williams 1983). 소근육 운동의 발달이란 주로 손에 있는 소근육 운동조절능력(fine motor control)의 발달을 의미한다. 소근육 조절능력이 발달되었다 함은 여러 가지 운동능력들이 통합되고, 중추신경계가 성숙하고 있음을 반영하는 것이다.
소근육 조작능력은 유아가 일상에서 원하는 활동을 하고 환경과 상호작용하게 하는 도구적 역할을 한다.

1. 잡기능력의 발달
소근육 운동능력은 운동발달의 첫 단계인 잡기 반사에서 시작된다. 잡기반사는 피부, 근, 건 등에 가해지는 압력으로부터 자신의 체위를 인지하는 감각기관인 자기수용체(proprioceptor)가 자극됨으로써 일어난다(Williams, 1983).잡기능력은 손가락의 협응과 정교성으로 구분할 수 있다. 손가락 협응은 손가락을 반복적으로 빨리 움직이는 것, 즉 엄지를 집게에서 시작하여 다른 손가락까지 연속해서 닿게 하는 과제로 검사할 수 있다. Williams(1983)에 의하면 손기능은 만 5-7세 사이에 현저히 발달하며 8, 9, 10세에는 발달적 차이를 크게 보이지 않는다고 한다.
잡기, 즉 손기능은 사회나 문화적 요소에 영향을 받는다. 손기능의 발달에 영향을 미치는 사회적 요소는 경제적 지위, 성별, 역할기대 등이다. 가난한 환경의 유아들은 중산층 환경의 유아들에 비해 글쓰기, 각종 학습교구 등에 접촉할 기회가 적어 능력의 차이를 보인다. 손 기능은 선천적인 차이뿐 아니라 남녀 역할기대 차이로 달라질 수 있다. 또 문화적 차이도 손기능에 영향을 미친다. 한 문화권에서 중요한 도구가 다른 문화권에서는 구하기 불가능한 것일 수도 있다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016