대상영속성의 발달

목차

I. 1단계(0~1개월)
II. 2단계(1~4개월)
III. 3단계(4~8개월)
IV. 4단계(8~12개월)
V. 5단계(12~18개월)

참고문헌

본문내용

감각운동기의 아동이 획득하는 중요한 개념의 하나는 대상영속성(object permanence)이다. 대상영속성은 자신과 주변 세계에 대한 두 가지의 사고를 할 수 있어야 획득된다. 하나는 자신이 주변 세계와는 독립된 존재라는 인식이며, 또 하나는 주변의 물체가 시야에서 사라졌다 하더라도 계속 존재한다는 사실을 알고 있어야 한다. Piaget는 이 같은 대상영속성이 감각운동기 동안 영아의 활동경험을 통해 서서히 학습된다고 한다. Piaget의 대상영속성 발달을 감각운동단계에 따라 설명하면 다음과 같다.

I. 1단계(0~1개월)
신생아는 움직이는 물체가 보이면 눈으로 추적하다가 물체가 시야에서 사라지면 더 이상 관심을 보이지 않는다. 대상영속성의 개념이 전혀 없는 시기라고 할 수 있다.

II. 2단계(1~4개월)
영아의 눈앞에 있는 장난감을 등 뒤로 숨기면, 영아는 장난감이 사라진 지점을 잠시 바라보다가 고개를 돌리는 행동을 보인다. 대상영속성의 개념이 다소 형성되는 시기이다.

참고 자료

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