[아동 사회정서발달] 아동기 정서발달 및 자아발달(자아개념 및 자아존중감 발달)

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2017.06.26
최종 저작일
2017.06
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목차

I. 정서발달

II. 자아발달
1. 자아개념
2. 자아존중감
1) 자아존중감의 발달
2) 자아존중감에 영향을 미치는 요인

참고문헌

본문내용

아동기에는 특정 상황에서 한 가지 이상의 정서를 이해하는 능력이 증가하며, 정서적 반응을 유도하는 사건들을 고려하는 경향이 증가한다. 또, 자부심이나 수치심과 같은 복잡한 정서를 이해하는 능력이 증가하고, 부정적인 정서 반응을 억제하는 능력이 향상되며, 감정을 통제하기 위한 책략이 발달한다(Kuebli, 1994).
Salovy와 Mayer(1990)에 의해 제안 된 정서 지능(emotional intelligence)은 자기 자신과 타인의 정서를 감시하는 능력, 정서를분별하는 능력, 이러한 능력을 통해 얻어진 정보를 자신의 사고와 행동을 안내하기 위한 자료로 사용하는 능력과 관련된 사회적 지능을 말한다.
이후 Goleman(1995)은 정서 지능을 다섯 가지 요소로 분류하였는데, 그 내용은 아래의 표 같다.

표. 정서지능의 요소
자기인식
- 자신이 느끼는 감정을 재빠르게 인식하는 능력
- 감정과 행동을 구분하는 능력
자기조절
- 인식된 자신의 감정을 통제하고 변화시키는 능력
자기동기화
- 어려움을 참고 자신의 성취를 위해 노력할 수 있는 능력
- 욕구를 지연시키는 능력

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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