[유아 성역할 발달] 성역할발달이론, 유아기 성역할발달

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2017.06.24
최종 저작일
2017.06
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목차

I. 성역할발달이론
1. 생물사회학적 이론
2. 정신분석이론
3. 학습이론
4. 인지발달이론
5. 성도식이론

II. 유아기의 성역할발달

참고문헌

본문내용

성 역할(gender role)이란 이 사회에서 남성과 여성에게 각각 기대되는 행동양식 이다. 자신의 성을 알고 이에 따른 성역할을 인식하며 그에 알맞게 행동하는 것은 사회화 과정에서 매우 중요하다.

I. 성 역할발달이론
1) 생물사회학적 이론
과거 많은 학자들은 유전인자나 성호르몬 같은 생물학적 요인에 의해 성역할이 결정된다고 생각하였다. 남녀의 신체적인 차이처럼 성격이나 태도, 행동 등의 심리적인 특성도 생물학적 요인에 의해 차이가 난다고 보았다(Hinde, 1983). 그러나 인간발달의 모든 특성이 유전과 환경의 상호작용에 의해 이루어지므로 성역할도 사회적 영향을 받는다는 견해에 따라 생물사회학적 이론이 대두되었다.
생물사회학적 이론은 유전인자나 성호르몬, 염색체 등의 생물학적 요인이 성차를 나타내는 기초적인 요인이지만 이들은 성차를 촉진하거나 억압하는 환경적인 요인들과 서로 영향을 주고받음으로써 남녀 간의 실제적인 성차를 결정한다고 본다. 예를 들면, 남아인지 여아인지에 따라 부모와 주변 사람들의 태도가 달라지며, 이들의 태도가 유아의 성역할에 영향을 준다는 것이다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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