[유아기 인지발달] 유아기 사고의 특징, 유아의 기억발달

목차

I. 유아기 사고의 특징
1. 상징적 사고
2. 자아중심적 사고
3. 물활론적 사고
4. 현상론적 인과관계
5. 직관적 사고

II. 기억발달

참고문헌

본문내용

유아기는 Piaget의 인지발달단계 중 전조작기에 해당한다. 이 시기의 유아는 눈앞에 존재하지 않는 대상에 대해서도 표상을 통해 상징적 사고를 할 수 있다. 또한 표현능력도 증가하지만 여전히 사고의 수준이 미숙하여 논리적으로 사고하지 못하고 자아중심적이고 직관적으로 사고하는 특징을 보인다.

I. 유아기 사고의 특징
(1) 상징적 사고
유아기에는 정신적 표상에 의한 상징적 사고를 할 수 있다(Piaget, 1962). 상징적 사고란 의미를 부여한 단어, 숫자, 이미지 등의 정신적 표현을 사용하는 능력으로써, 어떤 대상에 대한 생각을 하기 위해 감각기관의 신호나 운동적 단서를 필요로 하지 않는 것이다(이영 외, 2009, P. 258). 유아가 상징적 사고를 할 수 있게 되면서 눈앞에 보이지 않아도 사물을 기억하고 생각할 수 있게 됨에 따라 지연모방이나 상징놀이가 나타난다. 유아가 엄마나 아빠가 자신에게 한 행동을 인형에게 하거나 친구와 소꿉놀이를 할 때 그대로 재현하면서 노는 것을 볼 때 이 시기의 유아는 지연모방이 가능하다는 것을 알 수 있다.

참고 자료

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